17.4 欧姆定律在串、并联电路中的应用（学历案）-【学历案】九年级物理全一册教学评一致性同步备课资源（人教版）

第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 【课标要求】 通过资料的学习，会对串联和并联电路进行简单的计算。 【学习目标】 1、 通过运用欧姆定律和串联电路特点进行简单计算。 2、通过运用欧姆定律和并联电路特点进行简单计算。 【评价任务】 1、运用欧姆定律和串联电路特点进行简单计算。独立完成课中检测（一）——学习目标1 2、运用欧姆定律和并联电路特点进行简单计算。同桌合作完成课中检测（二）——学习目标2 【学习过程】 任务1：运用欧姆定律和串联电路特点进行简单计算---指向学习目标1 学生表格内容 串联电路 并联电路 电流规律 电压规律 乙 学生推导过程 1.利用电路图中所标示的物理量,结合由欧姆定律可知： U1=　　　　　　,U2=　　　　　　。 2.用R表示R1和R2的等效电阻,则U=　　　　　。 3.由U= U1 + U2,可得IR=　　 +　　　 ,因为I=I1=I2,可推出R=　　　　　　。 4.串联电路中电压与电阻的关系推导过程 。 检测1-----指向学习目标1 1.串联电路中,串联的电阻越多,电阻越 。 2.串联电路中,串联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增 。 3.电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻 任何一个分电阻,如图所示。 4.一只小灯泡当两端电压为3V时能正常发光，此时的电阻为6Ω，如果把这只小灯泡接到9V的电源上，如下图所示，需要再串联一个阻值多大的定值电阻，才能正常发光？ 5.上题灯泡L与电阻R电流之比 电压之比 。 表现性评价标准： 能设计并进行实验，能正确说出实验注意事项，会画电路图，并能准确说出结论，评价等级为A；能设计并进行实验，实验注意事项、电路图、实验结论三者出现1-2处错误，评价等级为B；只会设计实验，评价等级为C；不会设计实验，评价等级为D。 任务2：运用欧姆定律和并联电路特点进行简单计算---指向学习目标2 学生推导：利用电路图中所标示的物理量,结合由欧姆定律可知 1.结合电路图中所标示的物理量,由欧姆定律可知： I1=　　　　　　　,I2=　　　　　　　　　。 2.用R表示R1和R2的等效电阻,则I=　　　　　。 3.由I=I1+I2 ，U = U1=U2可得 =　　　　　。 4.并联电路中电流与电阻的关系推导过程 。 检测2-----指向学习目标2 1.并联电路中,并联的电阻越多,总电阻越 。 2.并联电路中,并联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增 。 3.电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻任 何一个分电阻,如图所示。 4.两个电阻并联： 5.如图所示的电路中,R1=6Ω,R2=12Ω,电流表示数为0.4A,则A、B两端的电压为　　　V。 6.上题灯电阻R1与电阻R2电流之比 电压之比 。 【方法提炼】以上实验探究过程用到的物理方法为： 表现性评价标准： 能设计并进行实验，能正确说出实验注意事项，会画电路图，并能准确说出结论，评价等级为A；能设计并进行实验，实验注意事项、电路图、实验结论三者出现1-2处错误，评价等级为B；只会设计实验，评价等级为C；不会设计实验，评价等级为D。 【课堂检测】 一、选择题 1.两个阻值分别为6Ω和3Ω的电阻,串联接在9 V的电源两端,闭合开关后,电路中的电流为(　　) A.6 A B.3 A C.1 A D.0.5 A 2.如图所示,R1=5Ω,R2=10Ω,则电压表、示数之比是(　　) A.1∶2 B.2∶1 C.1∶3 D.3∶1 3.如图所示,电源电压不变,R1=3Ω。若只闭合S1时,电流表的示数为1.5A,同时闭合S1、S2时,电流表的示数为2A,则R2的电阻为(　　) A.9Ω　　　B.6Ω　　　C.4Ω　　　D.3Ω 二、填空题 4.在测量小灯泡电阻的实验中,因缺少电压表,小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样测出了小灯泡的电阻,原理如图甲所示。小军读出电流表的示数为0.3A,而电流表的示数如图乙所示,则小灯泡L两端的电压为　　　V,电阻为　　　Ω。 （选做题） 5.(2012·绥化中考)如图所示,若甲、乙均为电压表时,闭合开关S,则两电压表的读数U甲∶U乙=3∶2。若甲、乙均为电流表时,断开开关S,两电流表的读数为 I甲∶I乙=　　　　,R1∶R2=　　　　。 6.张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时,用记录的实验数据作出了如图所示的U-I图像,则a的电阻值为　　　Ω,将a、b