UNIT 4 Welcome to the unit—开篇·把握单元目标(word教参)-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 (译林版) 

2024-04-10
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内容正文:

Welcome to the unit—开篇·把握单元目标 单元素养解读 一、语言能力 听 能抓住听力材料的大意,获取关于遗产保护的主要信息。 说 1.能就“遗产保护”这一话题以口头形式与同伴交流; 2.能掌握讨论中转换话题的技巧。 读 1.能把握讲座文稿的篇章结构,了解对世界遗产造成损坏的原因; 2.能识别语篇中的内容要点,理解丝绸之路的历史与现实意义。 写 1.能有效使用结尾段,增强文章表达的完整性和逻辑性; 2.能运用正确的结构和语言撰写一篇文章,表达对“遗产保护”这一话题的见解。 看 能理解视频中的文字、声音、画面和图像是如何共同建构意义的。 二、文化意识 1.了解世界遗产的基本情况及其面临的危险,意识到保护遗产的重要性; 2.了解世界遗产的意义和价值,增强保护世界遗产的意识; 3.了解丝绸之路的历史发展及其重要作用,感悟中华文明的开放包容。 三、思维品质 通过语篇学习,充分认识世界遗产的意义和价值,增强保护世界遗产的意识,自觉宣传世界遗产保护,践行遗产保护的理念。反思保护世界遗产的重要性有利于坚定文化自信,促进文明发展,推动文明交流互鉴,有利于夯实共建人类命运共同体的人文基础。 四、学习能力 1.通过图书馆、互联网等多种渠道获取与“遗产保护”话题相关的信息和材料,扩充学习资源; 2.反思本单元学习存在的问题和取得的成效,以便提高英语学习效率; 3.培养合作学习的意识,乐于分享与“遗产保护”话题相关的学习资源,主动开展课外学习。 主题佳句背诵 一、名言警句 教材名言 A concerted effort to preserve our heritage is a vital link to our cultural, educational, aesthetic, inspirational, and economic legacies.—Steve Berry 英英释义 It's important for our cultural, educational, aesthetic, inspirational, and economic legacies to protect our heritage. 深意解读 本句名人名言出自美国作家史蒂夫·贝里的文章《为什么保存历史很重要》(“Why Preserving History Matters”),意为:“同心协力保护遗产对于我们的文化、教育、美学、精神和经济遗产而言,是至关重要的一环。”这句话意在说明保护遗产的重要性。 相关名言警句 1.Heritage is our legacy from the past, what we live with today, and what we pass on to future generations.—World Heritage Centre 遗产是过去人类所创造,由现代人类所继承并传之后世。——世界遗产中心 2.Cultural heritages connect modern people with the historical past, allowing them to acquire a cultural and historical identity. 文化遗产将现代人与过去的历史连接起来,使人们获得一种文化和历史的认同感。 3.The intangible culture heritage plays an important role in the nation's civilization and sustainable development. 非物质文化遗产在国家的文明和可持续发展中起着重要的作用。 二、写作佳句 1.Cultural heritage is a symbol of splendid ancient civilization and protecting it can make us feel proud of our nation. 文化遗产是古代灿烂文明的象征,保护它能让我们为我们的国家感到自豪。 2.Finding and keeping the right balance between progress and the protection of cultural sites can be a big challenge. 在发展与文化遗址保护之间找到恰当的平衡点并加以保持可能是一项巨大的挑战。 3.Appreciating one's own cultural heritage is very important for understanding oneself.Appreciating the cultural herita

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