UNIT 4 Reading—读思·发展思维品质（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （译林版）　

Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1.通过语篇学习，能够了解我们的遗产地面临的危险并分析原因。 2.掌握演讲稿的写作模式，学会使用过渡句连接段落。 3.认识到采取行动保护世界遗产的重要性。 一、背阅读单词——会认就行 1．heritage n．　　　 遗产 2．awe vt. 使惊叹，使敬畏 n. 敬畏，惊叹 3．clay n. 黏土，陶土 4．sculpture n. 雕像，雕塑品；雕刻术 5．status n. 身份，地位；状况，情形 6．internal adj. 内部的；国内的 7．panel n. 专家咨询组，讨论小组；嵌板；仪表盘 二、背重点单词——写对才行 1．ruin vt. 破坏，毁坏；使破产，毁灭 n. 毁坏，毁灭；破产；残垣断壁 2．conflict n. (军事)冲突，战斗；争论；矛盾，不一致 vi. 冲突，抵触 3．civil adj. 国民的；国家的；民事的 4．outcome n. 结果，效果 5．agenda n. 计划，方案；议程表，议事日程 6．nail n. 钉子；指甲 vt. 固定 7．specialist n. 专家；专科医生 adj. 专业的 8．assess vt. 评估，评定；估算 9．collapse vi. 倒塌，坍塌；昏倒 n. 昏倒；倒塌 10．consultation n. 咨询，商讨；就诊 11．suspend vt. 暂停；悬，挂 三、背拓展单词——活用才行 1．civilization n．文明；社会文明；文明社会，文明世界→civilize vt.使文明 2．preserve vt.维护，保护，保存；维持 n．保护区→preservation n．保存，保护 3．urgent adj.紧急的，紧迫的；催促的，急切的→urgently adv.紧急地，迫切地→urgency n．紧急；紧急的事 4．incredible adj.极好的，极大的；不能相信的，难以置信的→incredibly adv.难以置信地；极其 ……5.violence n．暴力，暴行；狂热，激情→violent adj.暴力的；激烈的→violently adv.暴力地；狂暴地 6．ecology n．生态，生态学→ecological adj.生态的，生态学的→ecologically adv.从生态学的观点看 四、背短语、词块——多积更行 1．a_variety_of　　　　　　 各种各样的 2．in_urgent_need_of 急需 3．at_risk 处于危险之中 4．wear_down (使)磨损，(使)逐渐磨平 5．cause_damage_to 给……带来损害 6．break_out 爆发 7．on_purpose 故意地 8．give_rise_to 引起；导致 9．a_series_of 一系列的 10．wear_and_tear (正常使用造成的)磨损，损耗 11．due_to 由于 12．take_...as_an_example 把……作为一个例子 13．the_likes_of 像……这样的人(或事物) 14．in_danger 在危险中 15．a_wide_diversity_of 各种各样的 16．at_the_top_of_the_agenda 当务之急 17．for_the_benefit_of 为了……的利益 18．with_respect 尊敬地 19．at_the_thought_of 一想到 20．take_action 采取行动 21．participate_in 参与 五、背重点句式——不背不行 1. 悟原句 If so, you might already understand why UNESCO is fighting to preserve sites of cultural and natural importance to mankind.(if so“如果是这样的话”) 如果是这样，你们可能已经明白为什么联合国教科文组织正奋力保护对人类具有重要意义的文化与自然遗产地。 写佳句 If_so,_then a new alarm clock could be just for you. 如果是这样的话，那么一个新的闹钟可能比较适合你。 2. 悟原句 The more we acknowledge the outstanding universal value of our heritage sites, the more l