第七单元【速记清单】-2023-2024学年高一历史单元速记·巧练（统编版中外历史纲要上）

第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 从五四运动到国民革命，这是中国革命的一个重要转折时期，中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变。 这一时期，中国社会的基本矛盾集中表现为中国人民同帝国主义支持的北洋军阀的矛盾，革命的中心任务是打倒列强和北洋军阀，完成反帝反封建的民主革命任务。其突出特点是国共第一次合作，建立革命统一战线，共同推动国民革命的进行。 1927—1937年是国共十年对峙历史的时期。涉及的主要内容包括国民政府前期的统治、中共对革命道路的探索、日本侵华、抗日民主运动兴起和高涨。这一时期也称为第二次国内革命战争时期或土地革命战争时期，这一时期的基本特征(总特征)是国共两党两个政权由对峙走向合作。 日本侵华加剧，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，中国局势由内战走向抗日。 中共探索到了中国革命的正确道路，并从幼稚走向成熟。 【注】：根据2023年最新教材编辑。新教材修改部分用“鲜绿”颜色底标出。比如： 新第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 第三子目 边疆危机与甲午中日战争 2022年版：……1878年2月收复新疆南北两路。1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机。 2023年版：……1878年2月收复新疆南北两路。后来，清政府与俄国交涉，收回伊犁大部分地区。1884年，清政府在新疆地区正式建省，使西北边疆渡过了危机。 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课标要求 1、 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2、 认识国共合作领导国民革命的历史作用。 课标 解读 1、 了解五四运动的相关史实，理解五四运动的历史意义，从家国情怀角度体会其反帝反封建的爱国精神。 2、 了解五四运动后马克思主义的传播，运用唯物史观理解五四运动、马克思主义传播与中国共产党诞生的关系。 3、 结合中国共产党成立的相关史实，从“家国情怀”角度认识中国共产党成立对中国革命的深远影响。 4、 以时空观念为指导掌握国民革命的历程，认识国民革命的历史作用，理解其失败的原因和教训。 重点难点 1、重点：五四运动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生。 2、难点：国共合作与国民革命。 本课立意 揭示五四运动与中国共产党诞生产生的重要影响。 主干内容 本课设置三个子目：五四运动和马克思主义的传播、中国共产党的诞生、国共合作与国民革命。这三个子目之间的逻辑关系是时间相继，前一子目是后一子目的背景。 第一子目分析了五四运动爆发的原因，指出五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，这是其具有的重要意义；同时说明五四运动促进马克思主义在中国的传播，北京与上海成为宣传马克思主义的中心。 第二子目主要说明伴随马克思主义在中国的广泛传播，以及工人运动的蓬勃发展，中国共产党应运而生，重点介绍了中国共产党在这一时期的重要主张。 第三子目介绍了以国共合作为特征的革命统一战线的建立，加速了中国革命的进程，共同推动了北伐的进行；进一步分析了第一次国共合作何以会全面破裂，最终导致国民革命的失败。 必备概念 五四运动；中国共产党诞生；国共合作；北伐；国民革命； 考点定位 1、 五四爱国运动的历史意义和马克思主义的广泛传播。 2、 中国共产党成立对中国革命的深远影响。 3、 国共合作领导国民革命的历史作用。 重点速记 1、 一个“转折”：中国旧民主主义革命走向新民主主义革命。 2、 两大“运动”：五四运动和国民革命运动。 3、 两大精神：五四精神、建党精神。 4、 三大事件：五四运动、中国共产党的诞生、国民革命。 5、 三个“纲领”：中共一大纲领、中共二大纲领、新三民主义。 6、 四个“口号”：外争国权、内除国贼；取消“二十一条”；拒绝在和约上签字；打倒列强，除军阀。 第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课标要求 1、 了解南京国民政府的成立。 2、 了解共和制在中国建立的曲折过程。 3、 了解南京国民政府的政治制度。 4、 认识中国共产党开辟革命新道路的意义。 5、 认识红军长征的意义。 课标 解读 1、从“历史解释”角度认识国民党专制统治在全国的确立及其政治、经济、军事统治的举措，正确分析南京国民政府的性质。 2、了解中国共产党开辟革命新道路的历程，理解“工农武装割据”思想的内涵，运用唯物史观分析中国革命新道路开辟的必然性，认识其对中国革命的意义。 3、结合红军长征的过程，从家国情怀角度感悟长征的意义及长征精神。 重点难点 1、重点：中国革命新道路的开辟。 2、难点：南京国民政府统治的建立。 本课立意 从南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路两个方面，说明1927-1937年十年间中国政治、经济、社会发生