Module5（语法精练）-2023-2024学年四年级英语上册期中知识强化手册（外研版三起）

Module 5 2023-2024学年四年级英语上册期中知识强化手册（外研版三起） 知识考点1： -Amy, can you run fast?埃米，你能跑得快吗? -Yes,I can.是的，我能。 ●这是询问对方是否能做某事的问句及其答语。 【句型结构】 问句：Can you+动词原形+其他? 答语：Yes, I can./ No, I can't. 【重点解析】 ●此问句用来询问对方是否具有某种能力，是can引导的一般疑问句。 ●can是情态动词，意为“能会”,它没有人称和数的变化，后接动词原形。 例：-Can you jump far?你能跳得远吗?-Yes,l can.是的，我能。 【联想记忆】 含有can的其他句型： 1.肯定句：主语+can+动词原形(+其他) 例：I can dance.我能跳舞。 2.否定句：主语+can't/ can not+动词原形(+其他). 例：She can't / can not speak Chinese.她不能说汉语 【can的用法】 “我”是情态动词can,若表能力“我”承担， 不管主语怎么变，“我”的模样都不变动词原形站后边， 一般疑问句“我”提前；否定句“我”后not添学好“我”很简单。 知识考点2： Daming, can you jump high?大明，你能跳得高吗? 【重点解析】 ●high在本句中作副词，意为“高高地”。 ●它还可以作形容词，表示"高的"。 ●在英语中，动词和副词的关系最亲密，副词常放在动词的后面，组成“动副搭档”。 例：The bird can fly high.这只鸟能飞得高。How high is the mountain?这座山有多高? 【辨析】high与tall的区别： high:多指物的高，还可以指抽象的高(如物价、温度等),其反义词为，low,表示“低的”。 例：The mountain is very high.这座山很高。 tall:多指人的身高，也可以指物的高。 (如树、建筑物等),它强调高而细长，反义词为short(矮的)。 例：There is a tall tree near the house.房子旁边有一棵高树。 知识考点3： 情态动词can ①情态动词是表示说话人的情绪、态度或语气的动词。它本身具有词义，但不能单独作谓语，只能和其他动词一起构成谓语。 例：I can make noodles.我会做面条. ②情态动词没有人称和数的变化，后面跟动词原形。否定形式的构成是在情态动词后面加not。 例：They can't draw.他们不会画画。Can she sing?她会唱歌吗? ③情态动词还有：must, could, may, might, shall, should, will, would 知识考点4： Can Sam play football?萨姆能踢足球吗? 【重点解析】 ●play动词，意为“踢，击，打(球)”。 ●play后接球类名词时，球类名词前不加任何冠词(a,an,the),也不用这些名词的复数形式。 例：Tom likes playing basketball.汤姆喜欢打篮球。 联想记忆 play作及物动词时，其后如果接的是西洋乐器类名词，该类名词前要加定冠词the。 例： play the piano弹钢琴。 知识考点5： He's strong.他很健壮。 ●此句是描述某人的外貌特征的句子。 【句型结构】主语+be动词+表示外貌特征的形容词. 例：I'm tall.我很高。Sam is short and thin.萨姆又矮又瘦. 真题强化练习 一、单选题。 ( )1．（2022秋·山东潍坊·四年级校考期中）I can ________ a kite. A．makes B．making C．make ( )2．（2022秋·河南平顶山·四年级统考期中）Sam can’t _______. A．swim B．swims C．swimming ( )3．（2022秋·山东德州·四年级校考期中）Look! I’m the winner. You can’t _________ high. A．jump B．jumping C．jumps ( )4．（2022秋·河南洛阳·四年级校考期中）—Can Tom and Lingling jump? —No, _______ can’t. A．them B．they C．their ( )5．（2022秋·河南周口·四年级校考期中）The birds can ______ in the sky. A．swim B．fly C．jump ( )6．（2022秋·河南周口·四年级校考期中）_