Unit 2《 Boys and Girls》（教案）人教新起点版英语二年级上册

Unit 2《 Boys and Girls》教案 第一课时 教学目标： 听、说、认读单词classmate, friend, woman, girl, man, boy b.听、说单词look, his, name , her, or c. 听懂、会说句型“what’s his name? His name is Sam. what’s her name? Her name is Candy.”并在情境中运用句型向别人询问他的或她的名字。 教学重点: 听、说、认读单词classmate, friend, woman, girl, man, boy.听、说词语look, his, name , her, or.听懂、会说句型并在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。 教学方法： 利用课件生动体现课程内容，小组活动为主，教师讲解为辅。 教学难点： 在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。 课前准备: 1. classmate, friend, woman, girl, man, boy图片。 2. classmate, friend, woman, girl, man, boy等词的单词卡片 3. 课件（学习目标、达标测评）、录音机(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。 课时安排： 1课时 教学过程: Step1: Warming-up 1. Free talk. T: Hello,what’s your name? S: My name is… T: How are you? S: I’m fine,thank you . 2.let’s chant.(I’m so happy) 　I＇m so happy! AHA! Happy go lucky me! I just go my way, living everyday! I don＇t worry! Worrying don＇t agree, Things that bother you, never bother me! Things that bother you, never bother me I feel happy and fine! AHA! Living in the sunlight, loving in the moonlight Having a wonderful time! Haven＇t got a lot. 3.sing a song.(who is she?) Who is she?She is Tiny.What’s her name? 4.father mother. Step2 Presentation 1.读新单词，找出自己不会的单词。 2.熟读句子，找出本课的重点句型并能在询问情景中运用。 Step3 Practice 1．小组内检查预习完成情况，组长给与评价。 2．小组交流: Step4 Text learning 1.连线： classmate 朋友 friend 男人 man 同班同学 ④ woman 女人 Step5 Summary 1.我的预习收获 2.练习熟读lesson 1 A 、B部分。 预想：classmate, friend这些词多数学生不会读。 措施：学生提出不会读的词，组长归纳整理。 Step6 Homework 熟读Lesson 1A、B部分 板书设计： Unit 2 Boys and Girls classmate friend man woman Yao yao, she is a girl. Bill, he is a boy. Unit 2《 Boys and Girls》教案 ——第二课时 教学目标： 1. 使学生能够听、说单词look, his, name , her 2. 能够听懂、会说句型“What’s his name? His name is Sam. What’s her name? Her name is Candy.”并在情境中运用句型向别人询问他的或她的名字。 教学重点: 1.词语look, his, name , her 2.向别人询问他或她的名字情境中运用的句型。 教学方法： 利用课件生动体现课程内容，小组活动为主，教师讲解为辅。 教学难点： 在情境中运用句型向别人询问他或她的名字。 课前准备: 1. girl, man, boy,woman图片。 2. girl, man, boy,woman等词的