UNIT 5 Reading and Thinking　——读思·发展思维品质　（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （人教版）

Reading and Thinking—读思·发展思维品质 课时目标 1.观察并掌握语篇的文本结构特点，能够快速有效地获取信息。 2.对几种诗歌形式的名称、特点、相关诗作等信息进行整理和归纳。 3.能够解析诗歌作品，表达对诗歌的感受。 4.掌握本课时几个重点单词、短语及句型的用法。 一、背阅读单词——会认就行 1．rhythm n．　　　　　 节奏；韵律；规律 2．nursery adj. 幼儿教育的 n. 托儿所；保育室 3．mockingbird n. 嘲鸫(美洲鸣禽，能模仿别种鸟的鸣叫) 4．brass n. 黄铜；黄铜制品；铜管乐器 5．billy goat 公山羊 6．bull n. 公牛 7．bee n. 蜜蜂 2 8．dewdrop n. 露珠；水珠 9．dawn n. 黎明；开端；萌芽 10．clover n. 三叶草 11．butterfly n. 蝴蝶 12．lawn n. 草坪，草地 13．cinquain n. 五行诗 14．haiku n. 俳句 15．syllable n. 音节 16．blossom n. 花朵；花簇 17．revolve vi. 旋转；环绕；转动 18．utter vt. 出声；说；讲 adj. 完全的；十足的；彻底的 二、背重点单词——写对才行 1．_______ n. 押韵词；押韵的短诗 vi.& vt. (使)押韵 2．_____adj. 民间的；民俗的；普通百姓的 3．_________ n. 钻石；金刚石；菱形 4．_________ n. 业余爱好者 adj. 业余的；业余爱好的 rhyme folk diamond amateur 5．______n. 情绪；心情；语气 6．______ vi.& vt. 取笑(某人)；揶揄；逗弄 7．________ n. 格式；总体安排； (出版物的)版式 vt. 格式化 8．______ vt. 等候；期待；将发生在 mood tease format await 三、背拓展单词——活用才行 1．________ n．戏；剧；戏剧艺术→dramatic adj.戏剧的；有关戏剧的 2．_________n．形象的描述；意象；像→image n．形象；印象 3．_______n．悲伤；悲痛；伤心事vi.感到悲伤→sorrowful adj.悲伤的；悲痛的；悲哀的 4．________ adj.文学的；爱好文学的；有文学作品特征的→literature n．文学；文学作品 drama imagery sorrow literary 5．_______vt.背诵；吟诵；列举→recitation n．朗诵；朗读 6．_____________adv.分别；各自；依次为→___________ adj.分别的；各自的 7．________adj.精美的；精致的；脆弱的→delicately adv.精美地；精致地；小心翼翼地 8．_______________ n．理解力；领悟力；理解练习→comprehend v．理解；领悟→comprehensible adj.可理解的；能懂的 recite respectively respective delicate comprehension 四、背短语、词块——多积更行 1．____________　　　　　　　 在某人脑海中 2．___________ 简明恰当；简洁中肯 3．__________ 讲得通；有意义 4．__________________ 玩文字游戏 5．_____________ 由……组成(构成) 6．_________________ 只用短短几句话 in one's mind to the point make sense play with the words be made up of in just a few words 7．__________ 由……组成 8．_______________ 受……欢迎 9．_____________ 特别；尤其 10．_____________ 把……翻译成 11．___________ 从……中选择 12．____________ 试一试 consist of be popular with in particular translate into choose from