河南省南阳市宛城区五校联考2023-2024学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

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2023-10-09
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2023一2024学年度第一学期第一次学情分析 贴条形码区 七年级道德与法治 总分 题号 分数 得分 一、选择题。(17小题,每小题2分,共34分)】 1.金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学校园,我们有了一个新的名字 一中学生到 中学生活把我们带进了一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。这里的“别样”包括 ②丰富多彩的社团活动③新校园、新老师、新同学 ④新奇的实验 ①富有挑战的课程 器材 D.①②③④ A.①②③ B.①③④ C.②③④ 2.“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们 ①抓住时机,放纵自己 ②珍视当下,把握机遇③从点滴做起,不懈努力 ④拉帮结派, 孤立他人 D.①④ A.①② B.②③ C.①③ 3.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能。它带给我们的成长礼物有 ( : ①提供发展的多种机会 ②激发潜能,不断实现自我超越 ③有机会重新塑造自我形象 : ④面对各种可能与挑战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4.《全国青少年学生读书行动实施方案》引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志 为中华民族伟大复兴而读书。读一本好书,能够 A.放飞自我,提升外在形象 B.开启智慧,获取物质财 C.涵养品格,丰盈精神世界 D.增长见识,成就辉煌人生 5.下面这组《为谁学习》的漫画带给你的启示有 ( 为了你自己,你得 怎么是为我们? 你们每天都说“给我上学 好好学习! 我看是为了你们。 “给我把作业做好” ①树立正确的学习观念②学会调节学习中的不良情绪 ③掌握科学的学习方法 ④理 解学习对自己成长的意义 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.“有知识,世界一片光明;没知识,眼前一片混沌。”青少年正处于学习知识的黄金时期,应 该把学习作为一种责任、一种生活方式,让勤奋学习成为自己远航的动力。对此,下列说 : 法正确的是 ○只要坚持不断学习,就能实现自己的人生梦想②学习点亮人生,知识改变命运 ③青 少年时期,知识的学习是最重要的④学习没有终点,终生都需要学习 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ 七年级道德与法治第1页(共4页) 7.“一天不读书,根本看不出;一周不读书,出口就爆粗;一月不读书,智商输给猪。”这句话体 现的学习观是 ( A.学习是人类的基本活动 B.学习能使自己得到发展 C.学习要认真仔细 D.过重的学习压力才能赢 8,学习是指通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程。以下关于学习的说法正 确的是 ( ) ①学习就是指在学校里学习书本知识②我们要终生学习,适应不断发展的社会③学 习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④带着学习的心态,生活 中的点点滴滴都是学习 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话告诉我们,要搞好学习,很重要的一点就 是 ( ) A.发现学习中的苦与乐 B.掌握有效的学习方法 C.善于发现并保持对学习的兴趣 D,知道学习的重要性 10.习近平总书记指出,一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力 努力,需要很多力量来推动。下列对努力的说法正确的是 ①努力,是梦想与现实之间的桥梁②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失 败后从头再来的勇气③努力,需要坚持④青少年现在只需努力学习,其他的都会慢 慢成功的 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 11.竹子在最初的三四年里,仅仅长了几厘米。一旦破土而出,便以每天近乎30厘米的速度 疯狂地生长,六周时间就能长到十几米。竹子的生长过程启示我们 ( ①人生目标的实现不在于前期准备,而在于后期冲刺②做事情要有持之以恒的决心和 毅力③珍惜对我们一生有着重要影响的中学时代④从点滴做起,为美好明天付出不 懈的努力 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.“立志而圣则圣矣,立志而贤则贤矣。”青年只有心怀“国之大者”,才能担当民族复兴重 任。这说明 ) ①梦想是人生的航标,指引人生的方向②梦想的确定要与时代的脉搏紧密相连 ③实 现人生理想需付诸行动,努力坚持④青年的人生志向要同祖国和人民相连 A.①②③ B.②3④ C.①③④ D.①②④ 13.鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。麻雀看见了,非常羡慕,也学鹰的样子,猛扑到 羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。牧羊人看见了,便跑过去捉住了它。这则 故事告诉我们 ( ) A.要宽容和善待他人 B.必须正确认识自己 C.要对自己充满信心 D.要积极向他人学习 14.老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都 告诉我们,认识自己是多么重要。因为正确认识自己 ①多把尺子量自己 ②应理性

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