Unit 1 Face Values Presenting ideas教学设计 2023-2024学年高中英语外研版选择性必修第三册

外研版（2019）选择性必修第三册 Unit 1 Face Values Presenting ideas 本节课的教材分析： 本节课使用的教材为外研版（2019）选择性必修第三册 Unit 1 Face Values Presenting ideas。该教材主要介绍了人与人之间的面部表情和身体语言的作用，以及在现实生活和社交媒体中的使用。教材包括了多种形式的信息呈现，如短文、图片、对话等，以便学生能够更好地理解和掌握相关知识和技能。 教学目标： 1. 知识目标：学习并掌握与面部表情和身体语言相关的词汇、短语和句型。 2. 能力目标：能够理解和运用相关词汇和句型描述和分析面部表情和身体语言，并能够展示自己的观点。 3. 情感目标：培养学生对面部表情和身体语言的敏感性，提高他们的交流和表达能力。 教学重点： 1. 学习相关词汇、短语和句型，如body language, facial expression, send out signals, etc. 2. 理解面部表情和身体语言的作用和意义。 3. 运用所学知识描述和分析面部表情和身体语言。 教学难点： 1. 学生可能会遇到一些新的词汇和短语，如相关的形容词和副词。 2. 学生在运用所学知识时可能遇到组织语言的困难。 学情分析： 学生们是高二年级的学生，他们在英语学习上有一定的基础。他们对于面部表情和身体语言在交流中的作用可能有一定的了解。然而，他们对于相关的词汇和表达方式可能还不够熟悉。此外，学生在组织语言和畅通表达方面可能存在一些困难。 教学策略： 1. 引导学生参与互动，提高他们的学习兴趣，激发他们的思考和讨论。 2. 创造多种情境和任务，让学生在实际情境中运用所学知识，加深他们的理解和掌握。 3. 提供大量的语言输入和输出机会，让学生在实践中巩固所学。 教学方法： 1. 听力训练：通过听取与面部表情和身体语言相关的对话和采访，提高学生对相关词汇和句型的理解和听力技能。 2. 词汇学习：通过词汇操练、词汇拓展等活动，帮助学生记忆和掌握相关词汇。 3. 讨论和展示：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生运用所学知识展示自己的观点和表达能力。 4. 口头表达：通过口头练习、演讲等活动，提高学生的口头表达能力和语言组织能力。 5. 写作训练：通过写作练习和写作任务，培养学生的写作能力和思维逻辑能力。 导入环节（约5分钟）： 教学内容：通过图片展示引出“表达观点”这一主题。 教学活动：展示一系列图片，如一幅画作、一张广告海报、一张照片等，让学生观察图片并表达自己的观点，比如“这幅画作给你的第一印象是什么？”、“你认为这幅广告海报传达的信息是什么？”等。教师引导学生积极参与讨论，并记录学生的观点。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：学习和掌握四种表达观点的方式。 教学活动：给学生分发打印的资料，上面列有四种表达观点的方式：并列（listing）、解释（explaining）、对比（comparing）和举例（giving examples）。教师通过示范教学，先解释每种方式的表达形式和使用场景，然后引导学生配对合作，让他们找出现实生活中的例子，并使用这四种方式来描述和表达。学生根据老师的引导进行小组活动并展示自己的成果。教师与学生共同讨论和评价。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结本节课的学习内容和收获。 教学活动：教师引导学生回顾本节课学习的内容，重点总结四种表达观点的方式，并鼓励学生举出更多的例子。教师提供反馈和补充信息，鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提升表达能力。 以上教学过程，旨在通过图片展示引出“表达观点”这一主题，然后通过学习四种表达观点的方式，让学生掌握如何表达自己的观点。通过课堂互动，让学生在小组中合作研究并展示成果，加深对知识点的理解和应用。在结束环节，对本节课的学习内容进行总结回顾，并鼓励学生提升表达能力。 课堂练习： 1. 根据短文内容，选择正确的答案： According to research, people make judgments about others within seconds of meeting them. One study found that it takes only 30 milliseconds to form an opinion about someone's trustworthiness based solely on their facial expression. Another study showed that people with symmetrical faces are generally considered more attractive. These findings sugg