第三课 坚持和加强党的全面领导- 【一轮巩固基础】备战2024年高考政治一轮复习原创精制课件（统编版必修3）

《政治与法治》一轮复习 第三课 坚持和加强党的全面领导 第一单元 中国共产党的领导 1 课程标准 1.理解坚持党对一切工作领导的意义； 2.阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。 核心素养 考情预测 课标·考向 1.政治认同：认同办好中国的事情，关键在党。理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 2.科学精神：区分党的领导的三个方式；区分科学执政、民主执政、依法执政。 3.法治意识：坚持依法治国、依法执政，建设社会主义法治国家。 4.公共参与：自觉坚持党的领导，贯彻党的路线、方针、政策。 本课是高考高频考点，选择题和非选择题都可能考查。在选择题方面，多以体现类试题为主，考查党的领导地位、全面从严治党、执政方式等；在非选择题方面，可能结合党中央重大部署、党的重要会议、习近平总书记的考察足迹，综合考查党的全面领导和全面从严治党。也会与第二课综合考查党为什么做或怎么做某事。 2 坚持党的领导 巩固党的执政地位 坚持和加强党的全面领导 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 是什么：最高政治领导力量；总揽全局、协调各方 为什么 新时代坚持和加强党的全面领导 坚持全面从严治党 为什么 怎么做 坚持科学执政、民主执政、依法执政 基本前提：科学执政→含义 本质所在：民主执政→含义、要求 基本途径：科学执政→含义/地位/体现/要求 坚持和加强党中央集中统一领导 坚持不懈用习思想凝心铸魂 建立健全党的领导制度体系 其他 必要性：显著标志/四大考验危险/必然要求 重要性：四个关系/必由之路 怎么做 最本质特征、最大优势 根本所在、命脉所在、利益所系、命运所系 坚持和发展中国特色社会主义的必由之路 总要求：主线；统领；根基；着力点 向纵深发展：核心、基础、关键、要害 有机统一 知识体系构建 1.党的领导的重要性 ⭐ 坚持党的领导的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。 坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。 考点1 坚持党的领导 一、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 2.党的领导的内涵（表现） ①党的领导是全面的、系统的、整体的，必须全面、系统、整体加以落实。 “全面”指领导对象要全面覆盖，领导内容要全面，领导过程要全面，领导方式要全面。 “系统”指系统论的科学方式方法实施领导。 “整体”指从党的中央组织到地方组织到再到基层组织，都要按照党章的规定发挥应有作用。 ②中国共产党是最高政治领导力量，总揽全局、协调各方。（领导谁----对象） 人大、政府、政协、监察委员会、法院、检察院、军队、各民主党派和无党派人士，各企事业单位，工会、共青团、妇联等群团组织，都要坚持中国共产党。 ③中国共产党领导是中国特色社会主义事业的核心力量，一切工作都要坚持党的领导。（领导什么---领域） 党领导人民发展社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，建设社会主义生态文明，等等。“五位一体” 把党的领导落实到改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个领域各方面各环节。 党的集中统一领导 党的全面领导 爱国统一战线的组织 拓展延伸一 党领导一切≠党包办一切≠党履行国家职能 党领导一切，但不等于包揽一切；“党领导一切”是指国家大政方针的领导，而不是具体事物上的大包大揽，而是把方向、谋大局、定政策、促改革、保落实，确保党始终总揽全局、协调各方。 不能代替国家机关行使国家经济、政治、文化、生态、社会等职能。 ①国家重大事务由全国人民代表大会决定。 ②国家具体事务管理的职能由政府、监察委员会、人民检察院、人民法院行使。 ③中国共产党不是国家机关，不履行国家职能；中国共产党与国家机关不是上下级关系，而是领导与被领导，监督与被监督的关系。 人民政协是中国共产党领导的，多党合作和政治协商的重要机构，不是国家机关，不履行国家职能。（履行政治协商、民主监督、参政议政的职能） 3.坚持党的全面领导的成效 中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力，党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力显著增强，党同人民群众始终保持血肉联系。 中国共产党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。