专题05 修辞手法（讲义）-【中职专用】初升高语文无忧衔接（高教版2023）

第2部分 基础知识运用（修辞手法） 正确运用常见的修辞手法是语文高考中考查语言运用和表达这一板块中的一个重要且常见的考点。中职学习中我们应掌握的常见的修辞方法的范围，即比喻、比拟、反语、夸张、对偶、排比、反问、设问、借代九种。 从考查的方式来看，修辞方法重在考查运用，一般从两个方面考查：一是对常见的修辞手法的辨认和理解；二是根据表达语意的需要，正确灵活的运用修辞方法，能够理解修辞所表现的内容和其表达作用，能够评价修辞运用的优劣，能够根据要求运用修辞方法。后者是高考考查重点，命题时多与扩展语句、选用句式、仿写句式兼顾考查。 【中考真题练手】 1.（2019·辽宁朝阳·中考真题）下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（　　） A．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。（比喻） B．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。（排比） C．青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人） D．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问） 2.（2019·四川巴中·统考中考真题）对下列各句修辞手法及其表达作用分析有误的一项是（  ） A．眼前的环境好像是一个梦。（运用比喻的修辞手法） B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭儿扭。实在标致极了。（“标致”运用了反语的修辞手法，辛辣地讽刺了“清国留学生”的丑态） C．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（运用通感的修辞手法，传神地写出来紫藤萝花香气扑鼻，轻柔缥缈） D．我和书的故事实在太多了，为书而欢乐，为书而哀愁……（运用排比的修辞手法，增强语言气势，表现了“我”和书之间的不解之缘，抒发了对书的喜爱之情） 3.（2019·西藏·统考中考真题）对下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是 A．难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（设问） B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（排比） C．她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻) D．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人） 4.（2019·湖南湘西·统考中考真题）下列句子没有使用修辞手法的一项是（　　） A．那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。 B．现在的他身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。 C．绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 5.（2019·吉林·中考真题）下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（    ） 例句：在遥远的大海上，那里海水蔚蓝得像最美丽的矢车菊，清澈得像最纯洁的水晶。（安徒生《海的女儿》） A．一丝苍白阳光伸出手竭力抚弄着牡丹，它却木然呆立，无动于衷。（《张抗抗散文》） B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（《朱自清散文经典全集》） C．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。（拉夫列尼约夫《第四十一》） D．“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕育着梦想和希望。（《柯灵散文》） 6.（2015·辽宁丹东·中考真题）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项（ ）。 ⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。 ⑵丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。 ⑶新荷初露田田叶；垂柳始曳丝丝烟。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。 A．排比 对偶 比喻 拟人 B．比喻 拟人 对偶 排比 C．拟人 排比 比喻 对偶 D．比喻 排比 对偶 拟人 7.（2015·湖南常德·中考真题）下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A．山米感到像犯了罪似的，赶紧说道：“我只是在找玉米罢了。”（《山米与白鹤》） B．单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（《石榴》） C．一座玻璃的峻岭映照出金属和水泥的悬崖绝壁，也映照出朵朵白云。（《走进纽约》） D．孤注一掷的滑铁卢搏斗正在连行，炮弹便是投下来的铁色子。（《滑铁卢之战》） 8.（2015·重庆·中考真题）对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是（      ） A．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（运用比喻，把他们比作高粱，形象生动地写出了他们的朴实，表达了作者的赞美之情。