专题十 文化传承与文化创新-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮课时训练（浙江专用）

专题十　文化传承与文化创新 第24课　继承发展中华优秀传统文化 一、判断题 1.(2022·绍兴上虞高二期末)上虞区每年举行祭祀大舜活动,传承孝德精神,说明文化要通过载体呈现出来。(　　) 解析:T　 2.(2022·金华检测)“神舟”九霄逐梦与中国女足绝境翻盘,二者体现的中华民族精神内涵具有一致性。(　　) 解析:T　 3.(2022·学军中学高二期中)中华传统美德包括自强不息、讲仁爱、重民本、守诚信等内容。(　　) 解析:F　核心思想理念包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等;中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 二、单选题 4.随着中国政治、经济的发展,“中国梦”“一带一路”以及“命运共同体”等词语应运而生,并获得国际社会广泛认知和理解,成为高频用词。这从一个侧面反映了(　　) ①文化就是人类全部精神产品　②文化是人类社会实践的产物　 ③文化是经济和政治的反映　④文化是经济、政治的派生物和附属品 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:C　文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括意识形态性质的内容,又包括非意识形态的内容,①错误。“中国梦”“一带一路”以及“命运共同体”等词语应运而生,都是在中国政治、经济的发展实践中形成的,是社会实践的产物,也是对我国政治、经济发展的一种反映,②③正确。文化具有自身传承性和相对稳定性,④ 错误。 5.2022年清明节前夕,某县委宣传部在全县中小学组织开展“不忘来时路,红色永传承”清明思政主题活动,通过思政课老师讲述党史小故事和当地红色文化,引导学生缅怀先烈、铭记历史。此举旨在(　　) ①坚定理想信念,厚植爱国情怀　②弘扬英烈事迹,传承红色基因　③创新教学内容,丰富校园文化　④唤醒民族精神,实现伟大梦想 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:A　红色文化进课堂,引导学生缅怀先烈、铭记历史的目的是坚定理想信念,厚植爱国情怀,①符合题意。缅怀先烈、铭记历史旨在弘扬英烈事迹,传承红色基因,激励师生书写人生华章,②符合题意。“创新教学内容,丰富校园文化”不是红色文化进课堂的目的,③排除。“唤醒民族精神”表述不科学,④排除。 6.(2022·浙江高三开学考)某镇依托红色资源大力实施“产业振兴、红色旅游”主题乡村游,打造特色小镇,推动乡村全面振兴,让红色文化得到更好的传承。这体现了(　　) ①文化和经济相互交融,二者相得益彰　②文化事关民族凝聚力,能助力经济发展　③先进的、健康的文化可以促进社会发展　④要提高文化软实力,提高乡村的竞争力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:A　某镇大力实施“产业振兴、红色旅游”主题乡村游,推动了乡村全面振兴,让红色文化得到更好的传承,体现了文化和经济相互交融,二者相得益彰,①符合题意。材料没有体现文化事关民族凝聚力,②排除。某镇传承红色文化,打造特色小镇,推动乡村全面振兴,体现了先进的、健康的文化可以促进社会发展,③正确。材料强调文化的作用,与提高乡村的竞争力无关,④不符合题意。 7.“小孝可治家、中孝可治企业、大孝可治国治天下,百善孝为先。”孝是维系家庭与族群生生不息的一个重要纽带,在今天仍有积极意义。这说明(　　) A.传统文化是中华民族共同的精神标识 B.中华优秀传统文化有助于构建人类命运共同体 C.优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本 D.中华优秀传统文化能够为解决世界发展中的许多问题提供有益 借鉴 解析:C　孝是维系家庭与族群生生不息的一个重要纽带,在今天仍有积极意义,这说明优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,C符合题意。中华文化是中华民族共同的精神标识,A说法错误。材料未体现中华优秀传统文化有助于构建人类命运共同体,也未体现中华优秀传统文化能够为解决世界发展中的许多问题提供有益借鉴,B、D不选。 8.《经典咏流传》《中国诗词大会》《国家宝藏》《典籍里的中国》等一系列精品节目深度挖掘中华优秀传统文化的精髓,让厚重的历史与现代的心灵碰撞,用当代的方式与历史握手,获得社会广泛认同。上述节目(　　) ①以中华优秀传统文化为基因,具有鲜活生命力　②能够给人以艺术享受,打造了文艺类节目高不可及的范本　③对中华优秀传统文化作出新的判断、新的概括和新的定义　④让沉睡的经典“活”了起来,让更多人自觉传承中华优秀传统文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:B　这些精品节目以中华优秀传统文化为基因,具有鲜活生命力,也让沉睡的经典“活”了起来,让更多人自觉传承中华优秀传统文化,①④符合题意。文化需要发展与创新,“高不可及的范本”的说法错误,②排除。③说法错误,排除。 9.三星堆“祭祀坑”出土了金面具残片、青铜神树、象牙等重要文物,科研人员借助高科技手段还原了