内容正文:
重难题组特训
编者按:针对云南中考物理选择题第10题、填空题第15题、实验探究
ZHONG NAN TI ZU TE XUN
题20~21题、综合题第23题,特设6组重难题组,针对训练,逐一攻克,
冲刺满分。
重难题组特训(一)
(分值:26分建议用时:30分钟)
注意事项:试题中用到g均取10N/kg
阻与各电阻之间的关系。
10.(3分)(多选题)如图所示电路,电源电压
保持不变,S闭合后,滑动变阻器的滑片P
密
0
2
A
向左移动时,假设灯丝电阻不变,下列说法
0.2
0.6
00
正确的是
0.63
甲
第10题图
A.电压表V,示数变小,灯泡变亮
B.电流表A示数变小,灯泡亮度不变
C.至少有一个电压表的示数变大
D.电压表V,与电流表A示数的比值变大
15.自制教具密度计(2分)将密度计放入待
0.10.20.30.4051/A
测液体,处于漂浮状态时,它所受的浮力
自身重力(选填“大于”“小于”或
第20题图
(1)实验开始前,同学们发现电流表的指
“等于”).如图所示,甲、乙两支密度计所
针如图甲所示,造成这个现象的原因是
用玻璃管完全相同,量程却不同:甲量程
0.9g/cm~1.0g/cm3,乙量程1.0g/cm
(2)用笔画线代替导线,根据图乙的电路
~1.1g/cm3,甲、乙密度计质量比为
图将图丙的实物图连接完整。
(3)闭合开关后,小组同学发现电流表有
玻管09
示数,但电压表示数接近于零,故障是
(选填“R断路”或“R短路”).
1.1
小铅九10
(4)排除故障后,同学们通过多次移动滑
待测液
片和改接电压表,获得了各部分电压和电
路两端的总电压随电流变化的数据,并利
第15题图
用画图软件获得如图丁图像,由图像可知.
20.创新考法课内拓展实验(8分)物理兴趣
定值电阻R的阻值为
Ω,同时得
小组的同学们利用一个电阻R(阻值未知)】
出结论:串联电路的总电阻等于
和一个滑动变阻器,探究串联电路的总电
真题大练考·云而物理
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(5)科学研究有时需要等效替代的方法,:23.(9分)如图,水平桌面上放有一薄壁柱形
如在某实验中需要用到352的电阻,现有
容器,容器底面积为0.035m2,容器中装有
阻值为152、202、502的三个电阻,就可
水,质量为0.3kg、体积为1×103m3的正
以选用其中的
两个电阻串
方体木块漂浮在水面上,现将细绳的一端
联替代。
绕过定滑轮后固定在木块下表面,并用竖
(6)同学们进一步观察图像发现:在串联
直向上的拉力F缓慢匀速拉动细绳另一
电路中,电阻越大,其两端的电压也越大
端,使木块从漂浮状态逐渐浸没入水中,木
据此,他们设计了一款电子量角器,如图戊
块不接触滑轮.不计摩擦与水的阻力,忽略
所示,电源电压为3V,AB为均匀半圆弧形
绳重与体积的影响.求:
电阻,其阻值为202,0点为其圆心,OP
(1)木块漂浮时受到的浮力
为金属滑片,可绕O点转动.AO间连接的
(2)若水深为0.3m,则容器底受到的水的
角度显示器为电压表改装而成,可用来显
压强
示∠AOP的大小.当电压表的示数为0时,
(3)拉力F的最大值
∠AOP=0°,在电压表“0”处标0°:当电压
(4)木块从漂浮到被细绳拉到完全浸没,
表的示数变大,标出的角度变
;这
容器底部受到水的压强的变化量
样改装成的量角器刻度均匀吗?
(选填“均匀”或“不均匀”),
第23题图
第20题图戊
21.创新考法过程开放性问题(4分)校园安
全是学校不能忽视的问题.校园安全隐患
之一是同学们在走廊上或教学楼的楼梯上
下奔跑追逐的过程中,由于课间走廊上打
闹追逐的人较多,尤其两位同学速度都很
快时引起的.科普小组的同学利用物理知
识向同学们普及打闹追逐过程中两同学相
互碰撞时,对人造成伤害的程度大小与人
相撞时的动能大小有关,而动能的大小与
相撞时的速度大小有关.现有钢球、斜面、
木块等器材,为了验证动能的大小与相撞
时的速度大小有关,接下来应进行的操作
是
如果出现
的现象,可得出动能的大小
与相撞时的速度大小有关,
20
真题大练考·云南物理
重难题组特训(二)
(分值:26分建议用时:30分钟)
注意事项:试题中用到g均取10N/kg
如图乙所示.若快煮过程电流做功为W,
10.(3分)(多选题)如图所示,水平桌面上放
慢熬过程电流做功为W2,则WW,=
置有甲、乙两个完全相同的圆柱形容器,容
器内分别盛有等体积的液体,物块A与B
P/W
快煮
完全相同,将物块A放在甲容器的液体中,
用一根不计质量的细杆压住物块A,使其
授熬
保温
浸没,且不与容器接触:用一根不计质量的
0
10
70
/min
细线将物块B系好,使其浸没在乙容器的
乙
第15题图
液体中,且不与容器接触.细杆、细线与相
20.(8