专题八 第19课 探究世界的本质-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

第19课　探究世界的本质 课程标准 1.阐释世界的统一性在于它的物质性;表达无神论立场。 2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 体系建构 知识梳理 1.自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身 形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。 2.物质的概念 (1)物质是 ,并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。 (2)辩证唯物主义的物质概念,概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的 ,而不是指某一种 。 自然界的物质性 固有的规律 不依赖于人的意识 客观实在 客观实在性 共同本质 具体的物质形态 1.人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中, 起了决定性的作用。 2.人类社会在本质上是一个客观的 ,构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。 劳动 人类社会的物质性 物质体系 地理环境 人口因素 生产方式 1.从意识的起源看 意识是物质世界长期发展的产物。 2.从意识的生理基础看 意识是 的机能。人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的 。 3.从意识的内容与形式看 意识是 在人脑中的反映。离开了客观存在,就不可能有意识。 意识是物质世界长期发展的产物 人脑 有了人脑就会产生意识的说法是错误的:意识的内容来自客观存 在,不是人脑自生的。 生理基础 客观存在 4.世界的真正统一性在于它的 . 自然界在本质上是物质的,人类社会的 及其构成要素,都具有客观的物质性,人的意识本身就根源于物质。物质是 ,意识是物质的 ,物质决定意识。世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的 。我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定马克思主义 立场,反对一切有神论。 物质性 产生、存在、发展 本原 派生物 物质性 无神论 1.运动的含义 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 运动 规律是客观的 2.物质和运动的关系 关系 物质是 的物质,运动是 固有的 和 . 运动是 的运动 理解 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质 任何运动都有自己的载体。脱离物质的运动是根本不存在的 强调 物质离不开运动 运动离不开物质 误区 离开运动谈物质会导致形而上学 离开物质谈运动会导致唯心主义 物质 根本属性 存在方式 物质 3.物质运动有其客观规律 (1)规律的含义:规律是事物运动过程中 、 、 联系。 (2)规律的客观性和普遍性 ①规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既 ,也 。 ②规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 ③规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,而不能违背规律。 固有的本质的 必然的 稳定的 不能被创造 不能被消灭 (1)要区分以下几个错误认识:规律是可以被创造和消灭的;规律有好坏之分;规律是永恒的、不变的。 (2)规律是客观的,又是可以被认识和利用的。规律存在和发生作用是有条件 的,人们可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律,但不能改变规律。 正确发挥主观能动性 1.人能够能动地认识世界 意识活动具有 、 和 。它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的 和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。 2.人能够能动地改造世界 意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地 人们 世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。 3.意识的能动作用是巨大的,但不是无条件的。 是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到 的制约。只有符合 的正确意识,才能有效发挥能