专题一 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

必修1　中国特色社会主义 专题一　人类社会发展历程与中国民主 革命进程 第1课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课程标准 1.描述不同社会形态的本质特征。 2.解释人类社会发展的一般过程,阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 3.分析资本主义社会的历史地位,概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹,阐明人类社会发展的趋势。 体系建构 知识梳理 1.地位 原始社会是人类社会发展的 阶段,也是 阶段。 2.两个时代 (1)旧石器时代:人们主要以 为生。 (2)新石器时代: 和 开始出现,人们从食物的 变为 。 3.生产关系的特点 共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动 产品。 最初 原始社会的基本状况与演进 最低 采集天然食物 原始畜牧业 农业 采集者 生产者 任何社会条件下,都是生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。 4.基本单位 在原始社会,按照 关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下,人们通过氏族议事会管理集体事务,一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 5.解体 土地变成私有财产,标志着 的确立。贫富分化的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会逐渐解体了。 血缘 私有制 1.阶级的产生 (1)阶级的含义:在一定生产关系中处于不同地位的集团。 (2)最早形成的两大对立阶级:奴隶主阶级和奴隶阶级。二者之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。 2.生产关系的特点 占有生产资料并 占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 3.奴隶制国家的产生 奴隶主为了维护本阶级的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国家—— 国家产生了。 奴隶主 奴隶社会的产生与演进 完全 奴隶制 阶级与国家、人类社会与国家的出现顺序。 (1)先有了阶级,阶级矛盾不可调和,然后国家才得以产生。 (2)人类社会与国家并不是孪生物,国家是生产力发展到一定阶段后才产生的。 1.封建社会的建立 地主 封建社会的建立与演进 生产关系 的特点 占有绝大部分土地,通过收取 等方式,占有农民大部分劳动成果 意义 相对于奴隶,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性,促进了社会生产的发展 原因 当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封建制所代替,这是 的必然结果 基础 封建土地所有制 剥削方式 主要方式是收取 ,其他方式有 、苛捐杂税、各种徭役等 地租 生产力发展 地租 高利贷 2.封建国家 显著特征是君主专制、等级森严。同时,地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”,钳制劳动人民的思想。 3.封建社会基本阶级 农民阶级和地主阶级。二者之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 1.资本主义生产关系的产生、特点及建立的必备条件 (1)产生:随着 和商品经济的发展,资本主义生产关系在 内部萌生出来。 (2)特点:资本家占有一切生产资料,失去生产资料的 不得不出卖自己的劳动力,受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 (3)资本主义生产关系的建立必须具备的两个基本条件及其如何实现 ①条件:一是要有大批失去生产资料、有 、能够自由出卖劳动力的人;二是要有开办资本主义企业所必需的 当作资本。 ②实现:西方资产阶级依靠 、通过 实现。资本主义社会的形成是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。 社会生产力 资本主义制度的确立及经济危机 封建社会 劳动者 人身自由 大量货币 暴力 掠夺 2.资产阶级革命 资本主义发展 原因 推翻封建政权,为 扫清障碍 意义 标志着资本主义社会的开始,人类社会进入了一个新的历史阶段 3.资本主义制度的历史进步性 带来了资本主义社会 的巨大飞跃,促进了 的解放,使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 生产力 人类思想 4.资本主义经济危机 相对过剩 基本特征 生产过剩,实质是 . 主要表现 大量商品卖不出去,大量生产资料被闲置,大批生产企业、银行破产,大批工人失业,生产迅速下降, 被破坏,整个社会生活陷入混乱 直接原因 生产 的趋势与劳动