专题四 第8课 我国的个人收入分配与社会保障-【导与练】2024高考政治一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

第8课　我国的个人收入分配与社会保障 课程标准 1.了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善。 2.阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。 3.评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。 体系建构 知识梳理 1.分配制度 生产资料 决定 。我国坚持 . ,决定了分配制度必然是 。 2.分配方式 (1)按劳分配及其作用 ①含义:有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的 后,以劳动者提供的 (包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配, 、 。 生产资料公有制是实行按劳分配的前提;社会主义公有制条件下的生产力发展水平,是实行按劳分配的物质基础;社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。 按劳分配为主体　多种分配方式并存 所有制 分配方式 公有制为主体、多种所有制经济共 同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 扣除 劳动 多劳多得 少劳少得 ②作用:有助于充分调动劳动者的 和 ,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会 的发展;实行按劳分配体现了劳动者 、 . 的社会地位。 (2)按要素分配 积极性 内容 类 别 按劳动要素分配 在个体经济、私营企业和外资企业中,劳动者的工资、奖金、津贴等 按资本要素分配 私营企业主生产经营取得的税后利润,债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等 按土地要素分配 房屋的租金、土地的使用金等 按技术要素分配 技术入股、专利转让的收入等 按管理要素分配 企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的方式 按数据要素分配 凭数据要素对生产经营的贡献获得的报酬 意义 有利于让一切要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展 创造性 生产 共同劳动 平等分配 (1)判断按劳分配的“三看法” 一看范围:在社会主义公有制经济范围内。 二看标准:以劳动者向社会提供的劳动的数量和质量为尺度。 三看形式:一般是以工资、奖金和津贴形式呈现。 (2)根据所属范围区分收入分配方式 ①按劳分配存在于公有制经济中,国有企业和集体企业的工资、奖金、津贴收入,农村家庭联产承包收入都属于按劳分配所得。 ②按要素分配存在于股份制企业、私营经济、外资经济和个人投资活动中,凡是看到股息、利息、科技入股、出租、私营企业工资、土地流转等信息都可直接判定为按要素分配。 3.收入来源 (1)原因:我国现阶段的 ,使我国居民收入来源多样化。 (2)途径 个人收入分配制度 劳动性收入 是指通过 所获得的收入,包括 等 财产性收入 是指通过自己所拥有的 获得的收入,包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的 等 经营性收入 指通过 所获得的收入 转移性收入 指 对住户的各种经常性 和住户之间的 ,包括养老金、社会救济和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等 劳动 工资、奖金、津贴 各类财产 租金 生产经营活动 国家、单位、社会团体 转移支付 经常性收入转移 财产性收入一般是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券等)、不动产(如房屋、土地等)所获得的收入。它包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入等;财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。 4.崇尚劳动 (1)原因: 是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自 。 (2)要求:要弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,树立以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻的劳动观。要鼓励全体劳动者通过 、诚实劳动、 致富。 劳动 劳动创造 辛勤劳动 创造性劳动 1.原因:收入分配是 ,是 、实现发展成果由人民共享最重要、 的方式。 2.要求 (1)理顺 三者的收入分配关系,健全 、 的收入分配制度。 (2)