重难题型 特训七 教材拓展实验-【练客】2024年安徽中考真题大练考 化学

特训七教材拓展实验(2023.14) 1.常温下甲酸(HCOOH)是一种无色、有刺激 逐渐进入D中，请看图回答问题。 性气味的液体，与浓硫酸混合加热的反应 过氧化复溶淡 浓H,S0, 为HCOOH =C0↑+H,0。实验室 石总 可利用如图装置制取CO并还原CuO。下 化摇目白 列说法错误的是 (1)写出D中发生反应的化学方程式： (2)从燃烧条件分析B中出现燃烧现象的 酸 原因： (3)E中的实验现象是 澄清石灰水 (4)用F装置收集气体的依据是 A.甲酸生成C0的反应属于分解反应 B.实验中应先加热CuO,后通入C0气体 4.如图所示为实验室中常见气体制备、干燥 C.硬质玻璃管中的实验现象是黑色固体变 收集和进行实验探究的部分仪器（组装实 为红色固体 验装置时，可重复选择仪器)，某化学小组 D.反应后硬质玻璃管和其中固体的总质量 的同学利用其进行下列化学实验。试回答 减小 下列问题： 2.空气是一种宝贵的资源。某化学兴趣小组 门氧化铁样品 的同学设计了如下图所示装置，测定空气 中氧气含量。 B 生石⊙ 后中州 灰 弹簧夹 水白嶙 D (1)实验中，将生石灰放入水中时，试管中 (1)以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催 的白磷就能燃烧起来，其原因是 化剂)，在实验室中制备并收集干燥的 ,发生反应的化学方程式为 氧气。 按照要求设计实验装置，连接仪器、检查装 (2)白磷熄灭后，将试管恢复至室温，打开 置的气密性，进行实验。 ①所选仪器的连接顺序为 （从左 弹簧夹，注射器活塞会向左移动，其原因是 到右填写仪器序号字母)。 ②上述方法制取氧气的化学反应方程式为 (3)用辩证的观点分析说明氧气与人类生 活的关系： (2)用锌和稀硫酸为原料制取干燥的氢气， 3.某同学模仿物理课上学到的“串联电路”， 并测定12g某不纯氧化铁样品中Fe,0,的 设计了如下气体制取与性质验证的组合实 质量分数（假设样品中杂质不挥发，也不参 验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量 与反应)，设计了实验方案，所选仪器按“B 气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸 →C,→A→C2→C,”的顺序连接(C1、C2、C3 真题大练考·安橙化学 为浓硫酸洗气瓶)，检查装置的气密性，然 【实验二】探究是否有C0生成 后进行实验（假设发生的化学反应都充分 硬质短试管 无线() 传感需 反应，且化学方程式为Fe,0,+3H,高温 无线C0 》传感器 2Fe+3H20)a 电脑软件 ①在加热或点燃氢气实验前，一定要先检 (蓝牙连接传感器) 三颈烧瓶 验氢气的 ,以免发生危险。 图2 ②通过测量反应前后C,的质量，计算出该 如图2装置所示，用定制的硬质短试管进 样品中Fe,03的质量分数。在该装置中，洗 行反应，用三颈烧瓶收集试管中反应产生 气瓶C,、C2都吸收水分，其作用的不同之 的气体。三颈烧瓶一端口径连接双孔橡胶 处是 塞（配细而短的导气管），并套上气球。同 时用无线C0、C02传感器，分别采集不同 ③通过测量反应前后装置A处玻璃管内药 品的质量，来测算出该样品中F,03的质量 量比反应物反应生成的CO和CO2的含量 分数。反应前将12g氧化铁样品装入装置 变化数据（如图3） 160 A玻璃管内。充分反应后冷却，测得此时 30000 合25000 1u(0:f0=2:】 0 装置A玻璃管内药品的质量为9.6g,则该 三20000 15000 氧化铁样品中Fe,O3的质量分数为 100 500 ri0:nf0=2:1 (计算结果精确到0.1%)。 0 5010015020025030m 5.实验室开放日，化学兴趣小组的同学在老 s n(CuOin(C=1:1 师的指导下，对碳与氧化铜反应生成的气 6 500 体产物进行如下实验探究。 40 u(CuO(C=1.5:I 300 【查阅资料】①通常情况下氧元素显-2 200 100 u(Cu0ja(C=2:I 价，铜元素有+1、+2两种化合价。 0 100150 200 9 ②碳在高温下不仅能与金属氧化物反应， 图3 而且还能与二氧化碳反应。 (3)实验前，用氦气对装置进行排空气处 【实验一】探究是否有C02生成 理，以免装置内空气中的 与木炭 如图1装置所示，取烘干后的C和Cu0粉 反应，对本实验气体的含量测定造成影响。 末混合均匀平铺在硬质试管底部，用酒精 喷灯加热一段时间，发现硬质玻璃管中有 (4)对变化曲线进行数据分析，得出结论： 暗红色固体出现，试管中足量的澄清石灰 ①C和CuO反应的主要气体产物是 水变浑浊且有气泡不断冒出。 随着反应物中C0量比的逐渐增多，另一种气 C和CuO 体产物的含量逐渐 (填“增多”或 “减少”)。 澄清 ②结合提供的资料和图3数据的变化情 石灰 况，请说出产生C0的可能原因： (1)结合