第四单元（知识梳理+同步练习） - 2023 - 2024学年五年级语文上册（统编版）

第四单元 古诗三首 01 课内知识梳理+同步练习 第12课 古诗三首 （一）示儿① 【宋】陆游 死去元知②万事空，但③悲④不见九州⑤同。 王师⑥北定中原⑦日，家祭⑧无忘⑨告乃翁⑩。 【注解】①示儿：给儿子看；②元知：本来知道。元，同“原”，本来；③但：只，仅；④悲：悲伤；⑤九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国；⑥王师：指南宋朝廷的军队；⑦中原：指淮河以北被金人占领的地区；⑧家祭：祭祀家中先人；⑨无忘：不要忘记；⑩乃翁：你们的父亲。 【翻译】我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭的时候，千万不要忘记把这个好消息告诉我。 【走进作者】陆游，南宋爱国诗人，字务观，号放翁。其诗多抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名，称“中兴四大家”，亦称“南宋四大家”。 【全诗赏析】首句是说人死后万事万物都无牵无挂了，但第二句意思一转——唯独一件事放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。诗的第三句表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天南宋的军队必定能平定中原，收复失地。诗的情感自此由悲痛转为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”是说作者深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。这首诗真情意切地表达了诗人临终前复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对祖国统一大业必成的坚定信念。 （二）题临安①邸② 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休③？ 暖风熏得游人醉，直④把杭州作汴州⑤。 【注解】①临安：在今浙江杭州，曾为南宋都城；②邸：旅店；③休：停止；④直：简直；⑤汴州：在今河南开封，曾为北宋都城。 【翻译】青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖上的达官贵人通宵达旦寻欢作乐，这种情况何时才能停止呢？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们简直把杭州当成了曾经繁华的故都汴梁。 【全诗赏析】第一句描写了临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。诗人触景伤情，不禁长叹：西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的歌舞，什么时候才能停止呢？诗人在后两句进一步抒发自己的感慨。“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。正是这股“暖风”把人们吹得像喝醉了酒似的。“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。结尾直斥南宋统治者不顾国恨家仇，简直把临时苟安的杭州当作了故都汴梁。表达了诗人的愤怒和对国家的担忧。这首诗构思巧妙，措辞精当，冷言冷语的讽刺偏从热闹的场面写起，是讽喻诗中的杰作。 （三）己亥杂诗 【清】龚自珍 九州生气①恃②风雷，万马齐喑③究可哀。 我劝天公重抖擞④，不拘一格⑤降⑥人才。 【注解】①生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面；②恃：依靠；③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默；④抖擞：振作，振奋；⑤不拘一格：不局限于一种规格或方式；⑥降：降下，降生。 【翻译】只有依靠风雷的巨大力量才能使中国大地焕发出朝气蓬勃的局面，人们不敢发表意见终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要局限于一种方式以降下更多的人才。 【全诗赏析】诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时社会形势的看法。诗的后两句表现了诗人热烈的希望：期待着更多优秀人才的涌现，期待着改革给社会带来新的生机，一扫笼罩九州的沉闷气氛。既揭露矛盾、批判现实，又憧憬未来、充满希望。 【同步练习】 （一）示儿 【宋】陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 1.解释下列词语。 （1）王师：____________ （2）乃翁：____________ 2.诗人的遗憾是“____________”；诗人的遗嘱是“______________，______________”。这首诗表达了诗人强烈的_______情怀。 3.下列诗句与“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达的情感相同的一项是（ ） A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 4.诗人明明知道人死后“万事空”，却还念念不忘“九州同”的原因是（ ） A.诗人是封建时代的人，认为死后还能知道人间的事。 B.诗人想给儿子留下遗言，让儿子带领南宋朝廷的军队北上。 C.诗人一生都牵挂着国家统一，至死都盼望收复故土。 D.诗人认为自己没能建功立业，心中非常不甘。 （二）题临安邸 【宋】林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖