第2章 第3节 第2课时大气压与生活-2023-2024学年八年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第2课时 大气压与生活 ▶ “答案与解析”见P14 1. (2022·温州乐清期中)下列现象中,不是利 用大气压工作的为 ( ) A. 用真空压缩袋 收纳衣物 B. 用针筒注射药液 C. 用吸尘器清除尘垢D. 用吸盘式挂钩悬挂物体 2. 人呼吸时,在肺的体积由最大变到最小的过 程中,肺内气压与大气压的关系是 ( ) A. 大于大气压 B. 等于大气压 C. 小于大气压 D. 先大于大气压,后小于大气压 3. (2022·杭州模拟)如图所示为标准大气压下, 用烧水壶烧开水的场景,要使水壶中的热水温 度超过100℃,下列做法可行的是 ( ) (第3题) A. 增加火焰温度 B. 延长烧水的时间 C. 把烧水壶口用木塞塞住 D. 把烧水壶上方的空气抽走 一些 4. (2023 ·杭州滨江校级段考)近年关于“吸物 超人”的报道层出不穷,把陶瓷盘、塑料遥控 器、金属勺等物体往“超人”汗津津的身上按 一下,物体就被“超人”的身体“吸”住而不掉 下来,下列分析中,合理的是 ( ) A. “超人”身上有强磁性,所以能够吸物体 B. “超人”身上有静电,所以能够吸物体 C. “超人”身上有汗水,所以能够黏住物体 D. “超人”身体吸物体是假,大气压物体是真 5. 如图所示为高压锅的示意图,锅盖 上有一个空心柱(排气孔),空心柱 上“戴”着的一个帽子为限压阀,当 高压锅内的气体压强超出安全值时,锅内的 气体就会冲开限压阀,一部分气体跑出,使锅 内气体的压强减小。现有一个直径为24cm、 排气孔的横截面积为10mm2、限压阀的质量 为100g的高压锅,要用它来煮饭,若当时的 大气压为1×105Pa。则:(g取10N/kg) (1) 此高压锅内的气体能达到的最大压强为 多少? (2) 经市场监督部门检测,此高压锅内气体 的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高 压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能使 用吗? 若不能,再配备的限压阀的质量最大 是多少? (第5题) 6. (2022·杭州滨江校级期中)医院给病人输液 的部分装置如图所示,在输液的过程中( ) A. A 瓶与B 瓶中的药液一起用完 B. B 瓶中的药液先用完 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 44 科学(浙教版)八年级上 {#{QQABbQ4AogAoABIAAQgCQwXCCkAQkAGCAAoGABAIIAAAQAFABAA=}#} C. 随着液面下降,A 瓶内C 处气体压强逐渐 增大 D. 随着液面下降,A 瓶内C 处气体压强保持 不变 (第6题) (第7题) 7. 在测量大气压的实验中,为消除活 与注射器筒间的摩擦力对实验的 响,某同学采用了如图所示的装置 将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注 射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活 塞通过水平细线与烧杯相连,向烧杯中缓慢 加水,当活塞刚开始向左移动时,测得烧杯中 水的质量为880g,然后向外缓慢抽水,当活 塞刚开始向右移动时,测得烧杯中水的质量 为460g,烧杯的质量为100g,活塞的横截面 积为7×10-5m2,g取10N/kg,轮轴间的摩 擦和细线重不计,则所测大气压的值应为 ( ) A. 1.26×105Pa B. 1.10×105Pa C. 1.01×105Pa D. 0.96×105Pa 8. 气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有关 呢? 某科学兴趣小组的同学了解到如下信息 后提出了他们的猜想。 信息:① 自行车在烈日下暴晒时易爆胎; ② 篮球中充的气越多,越不易被压扁;③ 密 封在针筒内的空气只能被压缩至一定的范围。 猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体 积有关。 (1) 信息 (填序号)可作为“气压大 小可能与气体温度有关”的猜想依据。 (2) 科学兴趣小组设计了如图所示的装置来 探究气压大小与温度的关系,步骤如下: (第8题) 步骤一:往气球内充入一定量的空 气后,用细线扎紧气球口。 步骤二:在容器底部固定一个滑轮, 往容器中加入适量的水。 步骤三:拉动绕过滑轮的细线,使气球浸没在 水中,标记水面位置并测出细线露出水面的 长度。 步骤四:升