第1章 第6节 第2课时 几种常见的分离方法-2023-2024学年八年级上册科学【拔尖特训】浙教版

第2课时 几种常见的分离方法 ▶ “答案与解析”见P11 1. (2021·丽水)测定粗盐的纯度,需经过称量、 溶解、过滤、蒸发结晶等操作。下列操作规范 的是 ( ) A. 称量 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发结晶 2. (2022·上海长宁期末改编)下列粗盐提纯的 操作中,正确的是 ( ) A. 漏斗下端尖嘴处紧靠烧杯内壁 B. 玻璃棒轻靠单层滤纸处 C. 漏斗内液面要高于滤纸边缘 D. 先放置蒸发皿,再调整铁圈的高度 3. (2022·苏州昆山模拟改编)某本古代医书有 如下记载:“吐血不止,取黄连一两,捣碎,加 豉二十粒,水煎去渣,温服。”该过程中没有涉 及的操作是 ( ) A. 加热 B. 称量 C. 过滤 D. 蒸发结晶 4. (2023·崇明一模改编)硝酸钾和氯化钾的部 分溶解度数据如表所示: 温度/℃ 0 10 20 40 100 溶解度/g 硝酸钾 13.320.931.663.9 246 氯化钾 27.631.034.040.056.7 (1) 溶解度受温度的影响较大的物 质是 (填“硝酸钾”或“氯 化钾”)。 (2) 40℃时,从硝酸钾和氯化钾两种饱和溶 液中获得等质量晶体,蒸发水较多的是 (填“硝酸钾”或“氯化钾”)。 (3) 现有含122g硝酸钾与15.5g氯化钾的 混合物,某同学设计了如图所示的提纯混合 物中硝酸钾的实验步骤: (第4题) 指出流程中ag水适宜的量为多少并说明理 由: 。 5. 从混有少量硝酸钾的食盐晶体中提取较纯的 食盐,可供选择的实验步骤和结论如下: ① 在较高的温度下制成该晶体的饱和溶液; ② 在常温下配制成该晶体的饱和溶液;③ 升 高溶液的温度,不断蒸发水分,直到有大量固 体析出;④ 降温至有较多晶体析出;⑤ 过滤; ⑥ 得到的晶体即是较纯的食盐。正确的操 作步骤和结论是 ( ) A. ①④⑤⑥ B. ①④⑥ C. ②③⑥ D. ②③⑤⑥ 6. (2022·通辽开鲁一模)下列混合物的分离方 法中,不正确的是 ( ) 选 项 混合物 分离方法 A. 食盐中混有泥沙 沉淀法 B. 酒精和水的混合物 蒸馏法 C. 食盐和水的混合物 蒸发结晶法 D. 硝酸钾中混有少量的氯 化钠 冷却 热 饱 和 溶液法 7. 实验室可利用如图所示的装置来制取蒸馏 水。请据图回答问题: 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 第1章　水和水的溶液 {#{QQABZQYEggggAAAAAQgCQwWiCEAQkBECCCoGgBAIMAAAgANABAA=}#} (第7题) (1) 写出标号仪器的名称:a 、 b 。 (2) 得到的蒸馏水在 中。 (3) 仔细观察仪器b,它在实验中起到冷凝的 作用。冷水进入仪器b的方向如图所示,如 果改为从上端流入,下端流出,行不行? (填“行”或“不行”),其原因是 。 (4) 水在 中由气态变为液态。 (5) 在a中加入碎瓷片的目的是 。 (6) 先收集到的2~3mL蒸馏水要弃去的原 因是 。 8. (2022·天津和平模拟)如图所示为实验室粗 盐提纯实验的部分操作,假设粗盐中只含有 少量不溶于水的杂质。请回答相关问题: A. 溶解 B. 蒸发 C. 过滤 D. 取粗盐 (第8题) (1) 如图所示的操作中,有错误的是 (填字母)。 (2) 改正操作后,粗盐提纯的操作顺序为 (填字母)。 (3) 操作B中,玻璃棒的作用是 ,当蒸发皿中 后就熄灭酒精灯,用余热蒸干剩下 的水分。 (4) 步骤D中称取10.0g粗盐,将该粗盐逐 渐加入盛有100mL水的烧杯中,边加边用玻 璃棒搅拌,直到粗盐不再溶解为止,称得剩余 粗盐的质量为2.0g,若步骤B中最终得到 6.4g氯化钠晶体,则根据以上数据可得到该 粗盐中氯化钠的质量分数是 。 (5) 若测得的该粗盐中氯化钠的质量分数偏 大,则可能的原因有 (填