第四单元 专题特训二氧气的性质及制取-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】鲁教版

专题特训二　氧气的性质及制取 ▶ “答案与解析”见P29 类型一 氧气的性质 1. (2022·四平期中)下列关于氧气的实验的叙 述,正确的是 ( ) A. 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生 成黑色固体 B. 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红 磷换成木炭 C. 水中生物能在水中生存是因为氧气易溶 于水 D. 氧气的化学性质比较活泼,可以和许多物 质发生氧化反应 2. (2022·常州武进期中)氧烛是一种 常用于潜艇中的化学氧源,主要成 分为NaClO3(化学性质与KClO3相 似),同时还含有适量的催化剂、镁粉(燃烧时 提供 NaClO3分解所需的热量)等,其简易装 置如图。下列说法中,正确的是(已知:镁和 氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁)( ) (第2题) ① 氧烛在使用时可能具有照明的功能 ② 氧烛中发生的反应既有分解反应,又有化 合反应 ③ 使用完后,产氧药块中原物质的质量均减少 ④ 镁粉过少会使反应无法持续进行,过多将 减少产氧量 A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④ 3. 对知识进行回顾与整理是学习化学的重要方 法。现有四个反应的文字表达式: ① 镁+氧气 点燃 →氧化镁。 ② 碳+氧气 点燃 →二氧化碳。 ③ 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁。 ④ 铜+氧气+水+二氧化碳 →碱式碳酸铜。 (1) 从反应物和生成物的种数来看,它们的 共同点是 ,这类 反应属于 反应。再写一个符合这个 特点的化学反应的文字表达式: 。 (2) 天然气的主要成分是甲烷,它完全燃烧 的文字表达式为甲烷+氧气 点燃 →二氧化碳+ 水,该反应与上述①②③三个反应既有相同 点,又有不同点,相同点是 ,不同点是 , 它们可以归为一类反应,即 。 4. A~H八种物质有如图所示的转化关系。其 中D能使带火星的木条复燃,H是一种有刺 激性气味的气体,反应②中B在反应前后质 量和化学性质都不变。 (第4题) (1) A的名称为 ,B在反应②中的作 用是 ,D的名称为 。 (2) 写出反应①和③的文字表达式,并指出 其所属的基本反应类型: ① , 属于 反应。 ③ ,属于 反应。 (3) 若制备D的条件是加热,则反应②的文 字表达式为 。当F 为液体时,E的名称为 。 5. 关闭止水夹a、b、c,使过量的红磷和木炭分别 在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 36 第四单元　我们周围的空气 {#{QQABRQaEoggAABIAAQgCQwXiCEEQkBACAIoGQAAAIAAAwQFABAA=}#} 烧,如图所示。 (第5题) (1) 燃烧停止后冷却至室温,若打开止水夹 a、c,则观察到的现象是 , 原因是 。 (2) 若打开止水夹b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 (3) 若打开止水夹a、b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 类型二 氧气的制取 6. 用W形玻璃管进行如图所示的微型实验:先 对a处物质加热使之燃烧,然后将注射器中 的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触, 并始终控制液体不进入a处。下列说法中, 正确的是 ( ) (第6题) A. 若a处的物质是木炭粉,实验过程中能看 到木炭粉燃烧,冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的 催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处 加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧越剧 烈的结论 7. 为了证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化 剂,在证明氧化铜可以增大过氧化氢分解的 速率后,下列还需要进行的实验有 ( ) ① 称量实验前氧化铜的质量 ② 将实验后的氧化铜干燥、称重 ③ 向实验装置中加入二氧化锰 ④ 将实验后的氧化铜加入重新取的相同浓 度的过氧化氢溶液中 A. ①