第三章 专题特训二氧气的性质及制取-2023-2024学年九年级上册化学【拔尖特训】科粤版

专题特训二　氧气的性质及制取 ▶ “答案与解析”见P20 类型一 氧气的性质 1. (2022·四平期中)下列关于氧气的实验的叙 述,正确的是 ( ) A. 铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生 成黑色固体 B. 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红 磷换成木炭 C. 实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,二 氧化锰是催化剂 D. 氧气的化学性质比较活泼,可以和许多物 质发生氧化反应 2. A~H八种物质有如图所示的转化关系。其 中D能使带火星的木条复燃,H是一种有刺 激性气味的气体,反应②中B在化学反应前 后质量和化学性质都不变。试推断: (第2题) (1) 写出反应①和③的文字表达式,并指出 反应的基本反应类型(化合反应、分解反应): ① , 属于 。 ③ , 属于 。 (2) 若反应②的条件是加热,则反应②的文 字表达式为 。 若F为液体,则E的名称为 。 3. 对知识进行回顾与整理是学习化学的重要方 法。现有四个反应的文字表达式: ① 镁+氧气 点燃 →氧化镁 ② 碳+氧气 点燃 →二氧化碳 ③ 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁 ④ 铜+氧气+水+二氧化碳 →碱式碳酸铜 (1) 从反应物和生成物的种数看,它们的共 同点是 , 这类反应属于 反应。再写一个符合 这个特点的化学反应的文字表达式: 。 (2) 天然气的主要成分是甲烷,其充分燃烧 时发生反应的文字表达式为甲烷+氧气 点燃 → 二氧化碳+水,该反应与上述①②③三个反 应既有相同点也有不同点,相同点是 ,不同点是 ,它们可以归纳为 一类反应,即 。 4. 关闭止水夹 a、b、c,使过量的红磷和木炭分别 在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃 烧,如图所示,请据图回答下列问题: (第4题) (1) 燃烧停止后冷却至室温,若打开止水夹 a、c,则观察到的现象是 ,原 因是 。 (2) 若打开止水夹 b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 (3) 若打开止水夹 a、b、c,则观察到的现象是 ,原因是 。 类型二 氧气的制取 5. 用W形玻璃管进行如图所示的微型实验:先 对a处物质加热使之燃烧,然后将注射器中 的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 54 第三章　维持生命之气——氧气 {#{QQABZQQAogiAAgBAAAgCQwXyCEIQkAGCAAoGQBAMMAAAQBNABAA=}#} 并始终控制液体不进入a处。下列说法中, 正确的是 ( ) (第5题) A. 若a处的粉末是木炭粉,则实验过程中能 看到木炭粉燃烧,冒白烟 B. 该实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的 催化剂 C. 推入过氧化氢溶液后,要对准二氧化锰处 加热才能产生氧气 D. 本实验可以得出氧气浓度越大,燃烧越剧 烈的结论 6. 为了证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化 剂,在证明氧化铜可以加快过氧化氢分解的 速率后,下列还需要进行的实验有 ( ) ① 称量实验前氧化铜的质量 ② 将实验后的氧化铜干燥、称重 ③ 向实验仪器中加入二氧化锰 ④ 将实验后的氧化铜重新加入等浓度、等体 积的过氧化氢溶液中 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④ 7. (2023·南阳新野期中)下列图像表 示一定质量的氯酸钾和二氧化锰的 混合物在受热过程中某些量随时间 的变化趋势,其中正确的是 ( ) A. B. C. D. 8. (2022·南京秦淮一模)实验室制取气体的常 见装置如图所示,下列说法中,正确的是( ) (第8题) A. 装置①中的棉花是为了防止冷凝水回流 到热的试管底部,使试管炸裂 B. 装置②中的仪器包括分液漏斗、锥形瓶、 双孔橡胶塞和玻璃导管 C. 装置④和⑤均可用于收集氧气 D. 用装置⑥收集氢气时,应从导管a 处通入氢气 9. 回