第一章 动物的主要类群（考点串讲PPT）-2023-2024学年八年级生物上学期期中考点大串讲（人教版）

生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群  第五单元 课 时 作 业 课标解读 所在章节 教学目标 目标水平 活动建议 重要概念 第一章 动物的主要类群 第一节 腔肠动物和扁形动物 1.无脊椎动物与人类的密切关系，如线形动物 (蛔虫) 、环节动物 (蚓) 、节肢动物 (蝗虫、蜜蜂) 等。 2.脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类) 都具有适应其生活方式和环境的主要特征。 3.动物类群可能对人类生活产生的积极的或负面的影响 知道 了解 了解 制作鸟的飞行模型，探究鸟飞行的特点 1.动物的主要类群名称及分类； 2.各动物类群的代表动物和主要特征； 3.各类群动物与人类的关系； 4.各类动物代表动物的身体结构特点。 第二节线形动物和环形动物 第三节 软体动物和节肢动物 第四节 鱼 第五节 两栖动物和爬行动物 第六节 鸟 第七节 哺乳动物 课 时 作 业 知 识 导 图 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 无脊椎动物 脊 椎 动物 动物 变温动物 恒温动物 一、动物的主要类群分类 1. 根据有无脊柱，动物可分为： 2. 根据是否恒温，动物可分为： 动物界中的第一大类群是 动物界中的第二大类群是 节肢动物中种类最多的一类动物是 脊椎动物中种类最多的类群是 脊椎动物中种类第二多的类群是 3.简记动物之最 节肢动物 软体动物 昆虫 鱼 鸟 一、动物的主要类群分类 动物类型 主要特征 常见动物类型 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门 身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 身体柔软，有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节 水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母 涡虫（自由）、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 蚯蚓、蛭、沙蚕 缢蛏、扇贝、文蛤、河蚌（双壳类）、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、章鱼 蝗虫、虾、蜘蛛、蜈蚣 二、无脊椎动物 腔肠动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 水螅 水母、海蜇、珊瑚虫 身体呈辐射对称 体表有刺细胞 有口无肛门 海蜇具有较高的营养价值 珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚（岛、礁） 二、无脊椎动物 扁形动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 涡虫 华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫 身体呈两侧对称 背腹扁平 有口无肛门 因寄生生活而感染鱼虾和人类 二、无脊椎动物 线形动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 蛔虫 蛲虫、钩虫、丝虫、线虫 身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。 秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。 二、无脊椎动物 蛔虫 环节动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 蚯蚓 沙蚕、水蛭 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成； 靠刚毛或疣足辅助运动。 疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。 二、无脊椎动物 软体动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 双壳类（缢蛏） 河蚌、扇贝、蜗牛、乌贼等 柔软的身体表面有外套膜， 大多具有贝壳； 运动器官是足。 供人工养殖 传播疾病 含蛋白质和维生素 很好的装饰品 二、无脊椎动物 节肢动物 代表动物示意图 代表动物 其他动物 主要特征 与人类 关系 昆虫类（蝗虫） 蜈蚣、虾、蟹、蜘蛛等 体表有坚韧的外骨骼； 身体和附肢都分节。 提供动物蛋白质 实验材料 传播花粉 也会传播疾病 治疗疾病 二、无脊椎动物 动物类型 主要特征 常见动物类型 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸； 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤科辅助呼吸 体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸， 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸 体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、比目鱼 青草鲢鳙、鲫鱼、鲤鱼 青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼） 蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄鱼 家鸽、丹顶鹤、企鹅、大山雀