第二、三章 动物的运动和行为及其在生物圈中的作用（知识清单）-2023-2024学年八年级生物上学期期中考点大串讲（人教版）

第五单元 第二章 动物的运动和行为 一、动物运动的形式 水中：游泳等 陆地：行走、爬行、奔跑、跳跃、蠕动等 空中：飞翔、滑翔等 二、动物的运动 1、运动系统由骨、关节和肌肉组成的，其中骨----杠杆；关节---支点；肌肉-----动力 （1）肌肉结构：包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱， 肌肉特性：肌肉受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨， 所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。 （2）关节的结构：包括关节囊、关节面（关节头、关节窝）、关节腔 关节的特点：既牢固又灵活 ①关节囊外有韧带可加固关节； ②关节腔内有滑液可减少摩擦，关节软骨可减少骨与骨的摩擦和缓冲运动带来的震荡。 2、运动的产生过程：在其它系统（消化、呼吸、循环系统）的配合下，当骨骼肌受神经（神经系统）传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动 3、脱臼：指关节头由关节窝中滑脱出来的现象 4、骨、关节、骨骼肌的协作 运动过程 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 两臂自然下垂 舒张 舒张 提重物 收缩 收缩 5、动物具有发达的运动能力的意义：有利于觅食和避敌，以适应复杂的坏境。 三、动物的行为 1、按照行为的功能可分为：取食、繁殖、节律、攻击、防御、领地等行为 2、按照行为获得的依据可分为：先天性行为和学习行为 先天性行为：动物生来就有的本能，由动物遗传基因物质决定的行为 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为 联系： ①学习行为在先天性行为的基础上形成 ②学习行为比先天性行为高等，能使动物适应更加复杂多变的环境 3、 尝试与错误是常见的学习行为。动物越高等，学习能力越强，尝试的次数越少。 4、社会行为 ⑴群体动物概念：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，这样的动物叫群体动物。 如：蚁类、蜂类、猴类，象、鹿、羚羊、斑马等野生草食动物、狼、乌鸦…….. ⑵社会行为概念：群体动物具有的行为叫社会行为。 ⑶信息传递方式有：声音、动作、气味、接触（这就是动物“语言”） ⑷通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，这种现象就叫通讯。 ⑸在自然界中，生物之间的信息流，能量流，物质流是普遍存在的。 ⑹探究动物行为的方法：实验法和观察法。 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 1、动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、播种 2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。 3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。 4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜数量。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫 5.仿生:科学家通过对动物的认真观察和研究，模方动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$