第二单元主题：汉语拼音（学历案）-一年级语文上册教学评一致性同步备课资源（统编版）

第 二 单元 课题 汉语拼音 课 标 要 求 识字与写字 1.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 单 元 目 标 1学会6个单韵母和23个声母，读准音，认清形，正确书写，正确拼读。 2.知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。 3.认识四线格，学会在四线格里书写字母。 4学会正确拼读带调音节，正确读词语和儿歌,感悟童趣。 单 元 知 识 结 构 内容 课时 教学目标（素养要点） a o e 2 1. 正确认读a、o等6个单韵母，b、p等23个声母，yi、wu等10个整体认读音节；掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和单韵母组成的音节。 2. 认识四线格并正确书写6个单韵母、23个声母。 3. 认识“爸、妈”等16个生字，会拼读“bà ba、mā ma”等13个音节词。 4. 借助拼音和教师的示范，朗读《轻轻地》等5首儿歌。 i u ü y w 2 b p m f 2 d t n l 2 g k h 2 j q x 2 z c s 2 zh ch sh r 2 语文园地二 2 1. 借助课程表，认识“文、数”等5个生字。 2. 复习6个单韵母、23个声母及之前认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。 3. 通过比较，正确区分形近字母。 4. 通过练习，复习巩固音节拼读的方法。 5. 在大人的帮助下，能正确朗读《剪窗花》。 设 计 说 明 本单元是第一个拼音单元，安排了8课拼音和1个语文园地，学习内容包括6个单韵母，23个声母和10个整体认读音节，还穿插安排了儿歌，词语以及认读字。 教材在每一课都提供了整合的情境图。这些情境图既表音，又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度，增加了拼音学习的趣味性。呈现全部可拼音节并带声调，方便 学生进行全面的拼读练习。另外，本单元有6课安排了词语的拼读，有5课安排了儿歌朗读，让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音，使拼音学习与学生的生活相结合，激发学习的兴趣。 学科网（北京）股份有限公司 $$