专题01 简明得体-备战2024年高考语文语言文字运用专项突破

备战2024年高考语言应用专题复习之 简明得体 语言表达简明 　　语言表达简明,指语言表达“简洁”和“明确”,“简”是数量上 的要求,“明”是意义上的要求,指语言表达简约而无冗余、明晰而无 歧义。主要考查删除冗余信息、消除歧义的能力。这一考点经常与词 语运用、病句修改、语段压缩、句式变换、开放式语言表达运用等考 点一起考查。 考点阐释 考点突破 例1　下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。 为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。 (1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是　　　　和　　 　　。 (2)文中使用不得体的两个词语，分别是　　　　和　　　　。 极高 一定(或务必) 奉送 拨冗 解析：(1)选文中“极高”与“盛”语义重复，都是用来形容教授荣誉之高的；“务必”是“必须、一定要”的意思，与“一定”语义重复。(2)“奉送”表赠送，敬辞。联系上下文可知，敬语失当，使用“赠送”即可。“拨冗”是具有文言色彩的客套话，(指对方)于繁忙的工作中抽出时间，用于此处不合语境。 考查具有综合性 解析：所谓“平实的语言”，就是简明、浅显、直白、朴素的语言。解答本题，首先要把握老园艺师这番话的两个要点：一是“树可是要生病的”，二是“人们啊，要听得懂草木的叹息”。“树”为什么会生病？因为生长环境受干扰遭破坏，“人们”听不懂，说明不懂得善待和保护自然。表达时还需注意的两点是：不超字数，用肯定句式。 考查具有综合性 2．请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意，不超过25个字。 夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨：“人睡觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不可。树也一样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗？夜色是美了，树可是要生病的。人们啊，要听得懂草木的叹息！” 答：______________________________________ 树也需要良好的生长环境，人类应该善待自然。 方法一　删繁就简,避免赘余。 应注意避免出现表意功能完全相同的词语,尽量删除语句中可有可无的词语,合理使用代词或指代性短语替代前文内容。 方法一　删繁就简,避免赘余。 1．下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯，不损害原意。 清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园② 。为即将开始的③重庆④马拉松赛热身。在起点处，参加比⑤ 赛的运动员正在进行准备，⑤慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 应当删除的是　　　　　　　　。 ①④⑤⑦ 方法一　删繁就简,避免赘余。 2．阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①我处②决定对运河杭州段进行整治，发现此段内有私自搭建的房屋③建筑，根据《浙江省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，④因此，⑤勒令房主于3月31日前将房屋⑥拆除，⑦逾期不拆除者将按有关法律进行处罚。 (1)从简明的角度看，应删除的两处是：　　　　。 (2)从得体的角度看，要修改的一处是：　　　　，应改为：　　　　。 ③④ ⑤ 限 解析：勒令——用命令的方式强制人做事。 方法二　消除歧义,避免含糊。 要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性。答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识歧义并予以消除。 方法二　消除歧义,避免含糊。 下面文字中画线部分的词语,有的使用不当,请指出并改正,使这段文 字语言简明,衔接自然,语意连贯。 苏泽广真是哭笑不得,①苏泽广觉得儿子合图还不懂事,把家托付给②他是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,③他突然跳下椅子,④合图吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住⑤他的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,⑥你要是不回来,我管这个家!” 答案　①删除或改为“他”。③改为“合图”。④删除或改为“他”。⑤改为“苏泽广”或“父亲”。 方法三　善于概括,巧用指代。 无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。如果不用复指成分,就会显得啰唆。 方法三　善于概括,巧用指代。 阅读下面的一则报道,本着语言文字要简明的原则,完成文后两题。 科学