课堂小练14 生态工程（课件PPT）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版，单选）

高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 C 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 B 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 D 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 C 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 C 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 D 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 C 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 C 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 A 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 D 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 循环、自生、整体 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 土壤中的无机物得不到补充,物质循环受到破坏,土壤肥力下降 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 C 不正确。因为食物链越长,营养级越多,各环节食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益;同时高层次营养级生物获得的能量较少,该营养级生物数量也较少 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 浮床植物能吸收水体中的无机盐从而净化水体 整体 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 春秋季 春秋季(气温22 ℃左右)豆瓣菜对水体去氮率最高 与其他栽培温度相比,22 ℃左右栽培的豆瓣菜茎秆粗壮,品质好 缺少不用浮床处理的对照组实验数据 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 课堂小练(十四)　生态工程 第 ‹#› 页 赢在字里行间 轻松课堂 高中生物学 选择性必修2 $$