课堂小练2 种群数量的变化-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版，单选）

课堂小练(二)　种群数量的变化 　 一、选择题 1.在理想环境下,对两种一年生昆虫调查后发现,第一年甲昆虫种群数量为m,乙昆虫种群数量为n,如果甲昆虫每年的增长率保持在0.3,乙昆虫每年的λ值保持在0.8。则第三年时,甲、乙昆虫的种群数量分别为 (　　) A.0.009m　0.64n B.1.69m　3.24n C.0.09m　3.24n D.1.69m　0.64n 解析　在理想环境下,种群数量持续增加,呈“J”形增长,种群的起始数量为N0,第二年的数量是第一年的λ倍,t年后种群数量可以表示为:Nt=N0λt。甲昆虫每年的增长率为0.3,则λ值为1.3,甲昆虫第三年的种群数量为m×(1.3)2=1.69m;第一年乙昆虫种群数量为n,λ值保持在0.8,则第三年该种群数量Nt=n×(0.8)2=0.64n。 答案　D 2.下列与种群数量增长模型有关的叙述,错误的是 (　　) A.曲线图比数学公式能更直观地反映种群数量的增长趋势 B.构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正 C.“J”形曲线的条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 D.Nt=N0λt中λ的含义是种群增长率 解析　数学公式能准确反映种群数量的变化但不够直观,而曲线图能更直观地反映种群数量的变化趋势但不够准确,A项正确;构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正,B项正确;“J”形曲线是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下的数量增长,C项正确;Nt=N0λt中λ的含义是该种群数量是一年前种群数量的倍数,D项错误。 答案　D 3.在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量变化曲线最可能是 (　　) A B C D 解析　生态系统中任何一种生物都会受到其他生物和环境因素的制约,其数量不可能维持在一个恒定不变的状态,更不可能是一直呈增多状态,因此在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量应是在一个水平上保持相对稳定。故选D。 答案　D 4.如图是自然界中种群增长的一般趋势,下列分析正确的是　 (　　) A.该图符合种群增长的“S”形曲线 B.种群的增长不受环境因素的制约 C.达到K值后种群数量不再变化 D.达到K值时种群的增长速率最大 解析　题图种群数量的变化为先增加后基本不变,符合种群增长的“S”形曲线,A项正确。呈“S”形增长的种群始终受环境因素的制约,B项错误。达到K值时,出生率等于死亡率,种群数量基本不再变化,但K值不是固定不变的,而是会受到环境因素的影响:环境遭受破坏时,K值会下降;环境改善时,K值会上升,C项错误。种群数量达到K/2时种群的增长速率最大,达到K值时种群的增长速率为0,D项错误。 答案　A 5.如图是某种群数量增长的曲线,下列有关叙述不正确的是　 (　　) A.该曲线近似于“S”形增长曲线 B.K值是一定的环境条件所能维持的种群最大数量 C.种群数量达到K值后固定不变 D.种群数量达到K值后,会随环境条件变化而上下波动 解析　据题图分析,该种群数量先增加,后保持相对稳定,种群数量呈现“S”形增长,A项正确;K值是一定环境条件所能维持的种群最大数量,又称环境容纳量,B项正确;种群的K值不是固定不变的,种群数量达到K值后,会随环境条件变化而在K值附近波动,C项错误,D项正确。 答案　C 6.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关叙述,不正确的是 (　　) A.实验前,应对培养液进行灭菌处理 B.可以用抽样检测的方法估算酵母菌的数量 C.为方便计数,每次的样液都需要稀释 D.用血细胞计数板计数时,先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴在盖玻片的边缘 解析　为避免其他杂菌对结果造成影响,实验前应对培养液进行灭菌处理,A项正确;估算酵母菌的数量可以用抽样检测的方法,B项正确;培养一段时间后,培养液中酵母菌数量过多,难以计数,此时应对样液进行稀释后再计数,若样液中酵母菌数量过少或适中,则不需要稀释,C项错误;用血细胞计数板计数时,先将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴在盖玻片边缘,让培养液自行渗入,D项正确。 答案　C 7.根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为 (　　) A.2×104条 B.4×104条 C.6×104条 D.8×104条 解析　假设该鱼塘中鱼的初始数量为N0,根据公式1 000/N0=950/(N0-1 000),得出N0=2×104条。 答案　A 8.如图