课堂小练1 种群的数量特征-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版，单选）

课堂小练(一)　种群的数量特征 　 一、选择题 1.下列叙述符合种群密度概念的是 (　　) A.每平方米草地中杂草的数量 B.某森林中每平方千米猞猁的数量 C.一亩水稻的年产量 D.某湖泊一年中鲫鱼新增个体数占个体总数的比值 解析　种群密度是指单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。每平方米草地中的杂草不是一个种群,A项不符合题意;某森林中每平方千米猞猁的数量,符合种群密度的概念,B项符合题意;一亩水稻的年产量,不符合种群密度的概念,C项不符合题意;某湖泊一年中鲫鱼新增个体数占个体总数的比值指出生率,而不是种群密度,D项不符合题意。 答案　B 2.下列关于种群密度调查方法的叙述错误的是 (　　) A.样方法、标记重捕法、黑光灯诱捕法都属于对种群密度进行调查的方法 B.在调查分布范围较小、个体较大的种群时,可采用逐个计数的方法 C.调查动物种群密度时使用的均是标记重捕法 D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 解析　针对蚜虫、蚯蚓等活动能力较弱、活动范围较小的动物可用样方法调查其种群密度,C项错误。 答案　C 3.某草原植物的种群密度可用样方法调查,下列做法正确的是 (　　) ①在植物密集处选取样方　②根据植物种类确定样方面积　③为了方便计数通常选取双子叶植物作为调查对象　④统计样方内植物的个体数时,应遵循“计上不计下,计左不计右”原则 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②④ 解析　选取样方时要做到随机取样,不能掺入主观因素,①错误;根据植物种类确定样方面积,如要考虑植物个体的大小和密度等,②正确;单子叶植物往往丛生或蔓生,不宜计数,所以为了方便计数通常选取双子叶植物作为调查对象,③正确;统计样方内植物的个体数时,应遵循“计上不计下,计左不计右”原则,④正确。故选C。 答案　C 4.在对某种兔种群密度的调查中,第一次捕获并标记46只,第二次捕获25只,其中有标记兔12只,则该种群的总数量约为 (　　) A.46只 B.125只 C.88只 D.96只 解析　已知在对某种兔种群密度的调查中,第一次捕获并标记46只,第二次捕获 25只,其中有标记兔12只,根据公式:初次捕获并标记个体数/种群中个体总数=重捕到的标记个体数/重捕到的个体总数,即46/N=12/25,N≈96只,因此该种兔的种群数量大约为96只。 答案　D 5.下列叙述不属于种群数量特征的是 (　　) A.某地常住人口的男女比例为1.07∶1 B.近年来,某市65岁及以上的人口比例增大 C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 D.由于薇甘菊的入侵,松树种群死亡率升高 解析　种群数量特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群,属于种群的空间特征,C项符合题意。 答案　C 6.蝉的生命周期一般为3~4年,在最后一年夏季,若虫(幼虫)出土羽化为成虫,初秋完成交配产卵后于一周内死亡。下列各图分别表示蝉在夏季的年龄结构,甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期,其中正确的是　 (　　) 　 　 　 A B C D 解析　蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个阶段,一般3~4 年繁殖一代,初秋产卵后会在一周内死亡。所以蝉的生殖前期(卵和若虫阶段)特别长,生殖期特别短,生殖后期更短。据此判断,A项符合蝉在夏季的年龄结构。 答案　A 7.按一对夫妇生两个孩子计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20~40年,美国需要40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要依靠 (　　) A.种群数量和密度 B.种群的年龄结构 C.种群的性别比例 D.出生率和死亡率 解析　种群数量和密度只能说明人口基数,不能预测种群数量变化,A项错误;年龄结构可用来预测种群未来的动态,种群的年龄结构可分为三种类型:增长型、稳定型和衰退型,B项正确;种群的性别比例能影响出生率,进而影响种群数量变化,C项错误;出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素,D项错误。 答案　B 8.下列关于种群的表述,正确的有 (　　) ①种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 ②对捕捉器具有条件反射的动物,不能用标记重捕法调查其种群密度　 ③年龄结构为增长型的种群中处于繁殖期的个体数一定大于衰退型种群中处于繁殖期的个体数　④种内斗争有可能导致种群在空间上呈均匀分布　⑤样方法不能用于动物种群密度的调查 A.一项