第2章 第1节 群落的结构-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版，单选）

▶导语:本章的主要知识是群落及其演替,要求能举例说明不同类型群落的结构、特征及演替规律。常涉及的学科核心素养有生命观念(分析群落中的稳态与平衡观)、科学思维(描述群落的结构、了解不同类型群落的分布和特征、总结群落演替的规律等)、科学探究(研究不同群落中土壤动物类群丰富度、分析森林群落中鸟类的生态位关系等)、社会责任(总结人类活动对群落演替的影响、分析人与自然的关系等)。 要点概括 4个重点:①群落的物种组成与种间关系。 ②群落的空间结构。 ③不同群落中的生物各自具有与其环境相适应的形态、结构和生理特征。 ④群落的演替过程。 4个难点:①群落的结构特征和生态位。 ②进行“研究土壤中小动物类群的丰富度”的探究活动。 ③群落中生物的适应性。 ④群落的演替过程。 第2章　群落及其演替 第1节　群落的结构 课程标准 核心素养 1.说出群落水平研究的问题,认同探究视角的重要性,尝试从不同视角提出新问题。 2.分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等,说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。 3.通过分析当地自然群落中某种生物的生态位,说出生态位的概念及生态位分化的意义。 4.尝试运用取样调查的方法研究土壤中小动物类群的丰富度。 生命观念　通过学习群落的空间结构建立结构和功能观,通过学习生态位的分化建立进化和适应观。 科学思维　通过群落与种群的对比,说出群落水平研究的问题。 社会责任　通过探讨人类对群落的影响,认同人与自然和谐相处、坚持可持续发展的意义。 科学探究　通过研究土壤小动物类群的丰富度,培养动手实践能力,学习分类统计等科学方法。 课前·自主预习 　 知|识|梳|理 一、群落及其物种组成和种间关系 1.群落及群落水平上研究的问题。 (1)群落的概念。 群落是指在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。 (2)群落水平上研究的问题。 2.群落的物种组成。 (1)意义:是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。 (2)衡量指标:物种丰富度,即一个群落中的物种数目。不同群落的物种丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越丰富。 (3)物种组成的特点。 ①群落中有的物种占优势, 有的物种不占优势。 ②群落中的物种组成不是固定不变的。 3.种间关系。 (1)原始合作(互惠):两种生物共同生活在一起时,双方都受益,但分开后,各自也能独立生活,如海葵和寄居蟹。 (2)互利共生:两种生物长期共同生活在一起, 相互依存,彼此有利,如根瘤菌和豆科植物。 (3)捕食:一种生物以另一种生物为食的现象,如翠鸟捕食鱼类。 (4)寄生:一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象,如马蛔虫与马。 (5)种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象,如同一草原上生活的非洲狮与斑鬣狗。 二、群落的空间结构、季节性和生态位 1.群落的空间结构。 Ⅰ.图甲表示群落的垂直结构。 (1)表现:垂直方向上有明显的分层现象。 (2)决定因素。 ①植物 ②动物:栖息空间和食物条件。 (3)意义:显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。 Ⅱ.图乙表示群落的水平结构。 (1)表现:水平方向上的生物常呈镶嵌分布。 (2)影响因素:地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人和动物的影响等。 2.群落的季节性。 (1)群落的季节性变化:群落的外貌和结构随季节变化而发生有规律的变化。 (2)变化原因:阳光、温度和水分等随季节而变化。 3.生态位。 (1)概念:一个物种在群落中的地位或作用,包括所处的空间位置,占用资源的情况,以及与其他物种的关系等。 (2) (3)意义:群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。 三、研究土壤中小动物类群的丰富度 1.实验原理。 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素,也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,不适于用样方法进行调查,常用取样器取样的方法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法。 首先统计小动物的物种数,再统计各物种在群落中的相对数量,有以下两种常用的方法: ①记名计算法:在一定面积(体积)的样地中,直接数出各个种群的个体数目,这一般用于个体较大、种群数量有限的物种。 ②目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积(体积)中的种群数量。等级的划分和表示方法有:非常多、多、较多、较少、少、很少,等等。 2.实验步骤。 自|主|检|测 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因。 (√) (2)不同群落中物种丰富度不同