第8课 革命先行者孙中山（精美课件含视频）-【精彩课堂】2023-2024学年八年级上册历史同步教学课件（统编版）

视频导入 林则徐 魏源 向西方学习器物 洋务派 向西方学习技术 维新派 向西方学习改良制度 八年级上册历史之第8课 革命先行者 孙中山 Revolutionary Pioneer Sun Yat-sen 时代造就伟大人物，伟大人物又影响时代。150年前，……，在那个风雨如晦的年代，中华民族从未屈服，无数仁人志士前仆后继，探求救国救民的道路，进行可歌可泣的抗争。孙中山先生就是他们中的杰出代表。 ——习近平在孙中山诞辰150周年纪念大会上讲话 课标要求：通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事等，认识辛亥革命的历史意义及其局限性。 学习目标： 1.通过教材阅读梳理和史料解析，能说出孙中山由改革走向革命的原因和孙中山的早期革命活动。 2.通过教材梳理，归纳20世纪初的革命著作和革命组织，理解孙中山创建同盟会以及提出三民主义思想的合理性和先进性，认同孙中山革命先行者的地位。 3.通过学习孙中山先生为振兴中国不断进行的革命探索，理解历史人物活动与历史发展趋势之间的联系，感悟孙中山先生救国救民的责任担当。 教学目标 壹 救国思想的转变 ——从改良到革命 孙中山救国思想的转变 孙中山 (1866.11.12—1925.3.12) 孙中山名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。少年时代特别爱听太平天国的故事，称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，并自命洪秀全第二。 伟大的民主革命先行者 1880年 14岁时赴檀香山，就读于英国和美国传教士，创办教会学校。 1884年 18岁以后回国，在香港、广州两地学习医学。 1892年 以优异成绩毕业于香港西医书院，开始在澳门、广州一带行医。 1894年 北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。 1、孙中山其人： 1894年 北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到拒绝。失望之余，他开始认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。11月，在檀香山联合华侨成立兴中会，提出“振兴中华”的宗旨，号召“驱除鞑虏”，恢复中国，创立合众政府。 1895年 回到香港，联络陆皓东等人成立香港兴中会总会，同时开展筹款、联络会党和军队等秘密工作，准备在广州发动武装起义，建立根据点。10月，起义消息泄露，陆皓东等被捕牺牲，起义失败。 广州起义失败后 受清政府的通辑，被香港当局驱逐出境。从此，他断发改装，流亡海外，先后在日、美、英等国考察社会实际，发展革命组织，为继续革命作准备。 相关史事 1896年秋，孙中山在伦敦被清政府所派的特务诱捕入中国使馆，后来因英国政府干涉获释。此事在当时成为著名的国际事件，各种报纸争相报道。孙中山借此机会撰文宣扬他的政府主张，使国际间对中国革命有了一定的认识。 1892年 26岁 澳门行医 后居广州 第一次转变：医人 医国 1886年 20岁 广州博济医学院 1887年 21岁 香港西医学院学习【香港大学前身】 孙中山在香港学医期间，经常与陈少白、尤列、杨鹤龄一起议论时政，抨击满清政府，倡导革命，人称“四大寇”。 西方的教育背景及多年在香港的生活、学习经验，使孙中山接触到一些资本主义社会的政治学说。 通过行医实践，孙中山认识到“医术救人，所济有限”，“医国”比“医人”更重要。 2、道路抉择： 孙中山救国思想的转变 2、道路抉择： 甲午战争 1894年，北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议。 材料一“人能尽其才则百事兴，地能尽其利则民食足，物能尽其用则材力丰，货能畅其流则财源裕。故曰：此四者，富强之大经，治国之大本也。”---孙中山《上李鸿章书》1894年 思考：材料一反映了孙中山什么思想？结果如何？ 希望清政府变法维新，使中国走上富强之路. ① 找大佬 求支持 政治思想的转变 李鸿章未给予回应。 材料二 “革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。” ——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》1903年 第二次转变：变法自强 （改革） （革命） 推翻清政府的统治 思考：与材料一相比，孙中山的思想有什么转变？ 孙中山救国思想的转变 贰 革命实践的进行 ——早期革命活动 （在今夏威夷） 檀香山 图为兴中会成员宣誓誓词 兴中会成员合照 发起： 时间： 地点： 宗旨： 口号： 地位： 孙中山 1894年11月 檀香山 振兴中华 驱除鞑虏，恢复中国， 创立合众政府。 近代中国第一个资产阶级革命团体 孙中山早期革命活动 建兴中会 鞑虏指： 清朝统治者 1895.10 广