5.1 世界是永恒发展的 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

中职思想政治《哲学与人生》（2023高教版） 第二单元 辩证看问题 走好人生路 第五课 用发展的观点看问题 第一框 世界是永恒发展的 授课老师：潇湘风云 1 2023/10/8 新课导入 脑筋急转弯： 小明有一条小狗，过了三个月之后，小狗不见了，请问为什么? 答：因为三个月后这只小狗长大了，变成了大狗。 用发展的眼光看问题！ 2 2023/10/8 学习大纲 发展是普遍的 人类社会 自然界 人的认识 新课探究 新课探究 观看视频“生命简史“ 一、发展的普遍性 （一）自然界是发展的 自然界总是处在低级到高级，由简单到复杂的发展过程中。 整个自然界经历了一个从无机物到有机物、从无生命物质到生命物质、从生命物质到人的漫长发展过程。 教师授新 新课探究 观看视频“人类简史“ 一、发展的普遍性 （二）人类社会是发展的 纵观历史过程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会。 教师授新 一、发展的普遍性 （二）人类社会是发展的 社会主义作为共产主义的第一阶段，社会主义社会经过长期发展，在高度发达的基础上，最终将走向共产主义社会。 在一种社会形态内部，其经济、政治、文化等方面也是不断发展的。 教师授新 问：同学们你们知道除了中国，现在还有那些国家是社会主义国家吗？ 新课探究 从嫦娥到“嫦娥”：人类对月亮的认知史 一、发展的普遍性 （三）人的认识是发展的 人对事物的认识是一个由浅入深的过程。 人们不断拓展、深化对世界的认识，由不知到知、由知之不多到知之较多。 教师授新 思考：发展具有普遍性，那是不是所有的变化都是发展？ 运动 变化 发展 上升、向前、进步 既有上升、向前、进步， 也有下降、向后、退步。 物质的固有根本属性和存在方式，是宇宙的一切变化和过程。 二、发展的实质 （一）发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物：符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途。 旧事物：违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益，得到了人民群众的支持和拥护，因而必然战胜旧事物。 教师授新 【小游戏】连连看： 1.生物技术、器官移植技术 2.新冠病毒 3.辛亥革命 4.袁世凯复辟 5.电脑算命、网络传销、杀猪盘 6.资本主义 7.社会主义 教师授新 新事物 旧事物 注意： 判定一个事物是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是一时力量的强弱、发展速度的快慢、事物的名称和旗号等表面形式，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 二、发展的实质 （二）事物的发展是螺旋式上升、波浪式前进的过程 事物发展是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。我们要对新事物抱有充分的信心，热情支持新事物，促使其成长、壮大。 教师授新 设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩的，不科学的，在理论上是不正确的。 ——列宁 经典名句摘抄 三、事物变化的状态 （一）量变与质变是事物变化的两种基本状态或形态 量变：事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是一种较小的、不显著的变化。 质变：事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著的变化。 教师授新 三、事物变化的状态 （二）量变与质变的关系 1.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。 2.事物的发展总是从量变开始，量变到一定程度必然引起质变。 3.质变又为新的量变开辟道路，在新质的基础上事物又开始新的量变。 如此循环往复，构成了事物变化发展的全过程。 教师授新 随堂测试 1.  习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ） ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 随堂测试 2.  逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是( ) A.离开了人的主观能动性，量变不会引起质变 B.只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必然趋势 C.没有渐进的量的积累，任何质变都不可能发生 D.任何事物的量变引起的质变都是前进、上升运动 C 随堂测试 3．自中国人民解放军诞生之日起，走过艰苦卓绝的二万五千里长征，浴血荣光的14年抗战，走过“将革命进行到底”的解放战争，走过戍边