专项提优卷三 名著阅读-【练客】2023-2024学年七年级上册语文提优小卷(统编版)

专项提优卷三 名著阅读 (一)《朝花夕拾》 不放炮，更不怕炮炸，我惧dàn她什么呢！ 1.《朝花夕拾》是一部 (文体)， (选自《阿长与〈山海经〉》，有删改) 收录了鲁迅的 篇文章。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 2.《朝花夕拾》曾又名《 》,讲述了 注音。 鲁迅先生从 到 时期的生 麻fan( 淡薄() 活道路和心路历程。 诘( )问 惧dan( 3.《藤野先生》一文中，写了“ ”和 (2)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的 ”两个事件，不仅揭露了那些在 三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅 日本的“爱国青年”的丑恶面目，也写出了 写出相关文章的篇名。 自己“弃医从文”的动因。 4.结合《朝花夕拾》中学过的知识补全下图中 的内容。 鲁迅先生在《朝花夕拾》中展示了两位 性格完全不同的老师形象，大家说对鸣？ 对， 他们分别是鲁迅先生的启蒙老师 ① 和在日本留学时 图1捕鸟图2“吹都都” 图3活无常 逐到的老师藤野先生。 选择 和 ,篇名分别是 前一位老师方正、质朴、博学、严而不 《 》和《 》。 厉，后一位老师严谨、正直、热忧、没 有民族偏见，他们都是鲁迅先生颇为尊 (3)有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨 敬之人。 的回忆与理性的批判”。根据语段与(2)题 普迅先生在不同的作品中垫透的老师形 原也表达出了不同的主题思想，前者鞭 图片相关的文章，写出一处能够表现作者 挞了封建的教育制度对儿童天性的束等， “温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。 后者则② 5.2对接中考请运用所积累的知识，完成 (1)~(3)题 这实在是出于我意想之外的，不能不惊 异。我一向只以为她满肚子是麻fn的礼 节罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从 6.请运用所积累的知识，完成(1)~(3)题。 此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不 【甲】因为东关离城远，大清早大家就 可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是 起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已 情有可原的了，倒应该我退让。 经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子， 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完 都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要 全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之 搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知 后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿 道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 10 练客·期末卷语文 七年级上册人教版 【乙】母亲，工人，长妈蚂即阿长，都无3.《西游记》是我国文学史上成就最高的一部 法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出 主义神魔古典 体小说，共 来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁 一百回。 钳，将什么“生于太荒”之流夹住：也听到自 4.吴承恩，字 ,号射阳山人， 己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋 (朝代)著名小说家。 蟀，在夜中鸣叫似的。 5.(2023安徽)请运用积累的知识，完成(1)~ (1)【甲】【乙】两文段选自鲁迅《朝花夕拾》 (3)题。(12分)】 中的《 》,【甲】文段画线句表现 却说那妖精脱命升空。原来行者那一 出“我” 的心情，父亲 棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云 说的“书”指的是《 》。 du0n里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻 (2)阅读【乙】文段，仿照画线句，试另写一 得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已 个句子描述“我”背书的情状。 此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿， 我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他 走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒」 若饶了这个和尚，减然是劳而无功也。我还 下去戏他一戏。” (3)请结合原著回答：【乙】文段中的“我”为 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身 什么会在那个时间段背书？【甲】【乙】两文 一变，变作个老妇人，年满八旬，手柱着一根 段反映出怎样的父子关系？ 弯头竹zhang,一步一声的哭着走来。八戒 见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来 寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄 打杀的，定是她女儿。这个定是她娘寻将来 了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八 (二)《西游记》 岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？ 1.(2018安徽)运用课外阅读积累的知识，完 断乎是个假的！等老孙去看来。”… 成下题。(2分) 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照 “却说那【甲】久坐林间，盼望行者不 头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出 到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖， 化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死 一只手牵着缰绳，出松林向南观看。” 在山路之下。 上面文字中【甲】指的是《西游记》中的 (节选自《西游记》) 他忠心耿耿，任劳任怨，终成正 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相