专题8 历史和人民的选择（课件+视频）-2024年高考政治一轮复习全考点精讲课件（统编版）

统编新教材高三政治一轮复习 专题8：中国共产党的领导 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 1.描述近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务；社会主义制度的建立过程和意义，新时代的历史方位。 2．解释没有共产党就没有新中国；建立新中国、改革开放的意义。 3．选择坚持中国共产党的领导，坚持改革开放。 4．评析各种政治力量解决中国问题的方案。 1个结论：没有共产党就没有新中国。 1个国情：近代中国的基本国情。 2个矛盾：近代中国的主要矛盾。 2个任务：近代中国的两大历史任务。 3种方案：三种建国方案。 3个阶段：站起来、富起来、强起来。 3个意味着：中国特色社会主义进入新时代的意义。 4个方面成就：中国共产党成立取得的成就。 6个意义：改革开放的作用、意义。 搞清楚中国共产党执政的（历史逻辑）必然性，教材设置本课的目的主要是希望考生对党的领导产生政治认同。 依托典型的史料，考查近代中国的基本国情和主要矛盾，培育考生科学认知素养；结合特定的历史资料，考查各种政治力量解决中国问题的方案，培育考生科学认知和价值判断；依托典型的史料，考查中国共产党执政是历史和人民的选择，增强考生政治认同素养。 高考评价体系与课标要求 必备知识　 考情概览 1.明确中国共产党的性质、根本宗旨、根本立场、使命、指导思想。 2.说明党坚持以人民为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的原因。 3.坚持立党为公、执政为民的要求；如何发挥共产党员先锋模范作用。 1个理念：党的执政理念。1条路线：党在社会主义初级阶段的基本路线。2个先锋：中国共产党的性质。3个根本：中国共产党的根本立场、根本宗旨、人民是决定党和国家前途命运的根本力量。3个要求：立党为公、执政为民的要求。4个内容：解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。6个思想：党的指导思想。8个模范：新时代对共产党员的要求。 高频考点： 1.党的性质、根本宗旨、根本立场、使命、执政理念。 2.融合必修三、四考群众路线（以人民为中心） 3.发挥党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用。 4.·····新时代中国特色社会主义思想的一些新表述 难点： 1.理解先锋模范作用与战斗堡垒作用的不同。 2.检验一个政党、一个政权性质的试金石。 3.····新时代中国特色社会主义思想的新提法（“两个确立”、“五个必由之路”“第二个答案”“三个务必”····等。) 依托党中央重要会议精神，或乡村振兴、疫情防控中涌现出来的共产党员先锋模范事迹，考查党的性质、宗旨、执政理念等知识，坚定四个自信，增强考生的政治认同素养；选择典型的解放思想、与时俱进的案例，考查解放思想、与时俱进的措施要求，培育考生科学精神素养。 高考评价体系与课标要求 必备知识 考情概览 1.把握三种领导方式和执政方式的基本内涵。 2．理解坚持和加强党的全面领导的重要意义、坚持全面从严治党的原因。 3．认同中国共产党的领导，坚持从严治党，坚持科学执政、民主执政、依法执政。 1个特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。1个保证：党的领导，是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证。2个全面：坚持和加强党的全面领导、坚持全面从严治党。3个内容：政治领导、思想领导和组织领导。3种执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。4个意识：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 高频考点： 1.以自我革命推动社会革命。 2.坚持党的全面领导是发展中国特色社会主义的必由之路。 3.党的三种领导方式+党的三种执政方式。 4.为什么要坚持和加强党的全面领导？ 难点： 1.理解三种领导方式的不同（做题时如何区分？）。 2.区分三种执政方式的不同。 3.一大批晦涩难懂容易搞错的概念群：比如“两个确立”、“两个维护”、“四个意识”、“自我革命”等。 全过程人民民主情境，多主体参与的国家治理与社会治理，选择典型的党的领导方式和执政方式的案例，考查党的执政方式、党的领导的内容，培育考生科学精神素养，增强政治认同；依托全面从严治党的案例，考查全面从严治党、党的自我革命的意义、措施要求，增强考生政治认同素养。 必修三 《政治与法治》 建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。 党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。 以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线，讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，奠定