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练客·期末卷历史七年级上册人数版参考答案及解析
治久安:等等。(言之有理即可,2分】
控制,与以法治国,稳定秩序无关,排除B项:题干材
19.(1)图一:证明了北京人会制作和使用打制石器获
料没有涉及顺应自然,保障民生,排除C项:题干材科
取食物。(2分)图二:目前所见青铜器中铭文字数
主要阐述秦汉加强思想控制,与战争无关,排除D项。
最多的一件,具有非常重要的史料价值。(2分)图
10.B11.C12.D13.B14.C15.C
三:再现了秦始皇为完成统一大业展现出的军功、
16.(1)【×】改正:“嘉峪关”改为“临祧”
军威:典型的历史文化遗产,对研究秦朝的历史起
(2)【×】改正:“汉文帝”改为“汉武帝
到了很大的作用。(2分)
(3)【V
(2)图四:分封制保证了周王朝对地方的控制,同
(4)【×】改正:“编年体”改为“纪传体”
时稳定了政局,扩大了统治范围。(2分)图五:专
17.(1)A:帝:(1分)B:丞相:(1分)C:地方政府
制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政
(1分)
治制度的基本格局,为历代王朝所沿用(或皇帝和
(2)法家思想一道家思想一儒法合流。(3分)
朝廷牢牢控制了全国各地的权力,有利于巩周国家
(3)图二,说明:秦始皇下令废除六国的货币,以秦
统一)。(2分)】
国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通
(3)示例:学说·争鸣·繁荣
这就改变了以往币制混乱的状况,有利于国家对经
思想解放运动是促使社会变革的主要因素。春秋
济的管理,促进各地经济的交流。图三,说明:秦始
战国时期是社会大变革时期,学术思想非常活跃,
皇统一度量衡制度。为改变以前各诸侯国使用的
形成不同学派,各学派提出自己的政治主张,希望
长度,容量和重量标准不一的状况,秦始皇规定以
以此解决社会问题。道家学派老子主张“无为而
秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由
治”:儒家学派孔子提出“仁者爱人”,主张以德治
国家统一监制。度量衡的统一,便利了经济的发
国:法家学派韩非强调“以法治国”。各学派相互
展。图四,说明:汉武帝为加强中央集权,接受董仲
坪击又相互影响,形成思想文化的繁荣局面,这就
舒的建议,把儒家学说立为正统思想,使需家忠君
是“百家争鸣”。百家争鸣促进了思想和学术的繁
守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝
荣,为中国古代文化的发展莫定了基础,成为后世
还在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》
巾华文化思想的源头,影响深远。(评分说明:围绕
《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才,
主题,层次分明,逻辑关系清晰,观,点论述与3个所
选词语及其影响建立联系,并紧扣文章主题进行解
儒士也进人各级政权机构。从此,儒学居于主导地
位,为历代王朝所推崇,影响深远。(任选其中一
释与扩展可得8分)
个,从背景、内容和影响三方面加以说明8分》
第三单元练考卷统一多民族国家的
(4)统一是中国历史发展的主流。(2分)
建立和巩固
18.(1)问题:西汉初期诸侯国势力的发展,严重威胁
1.A
到中央政权。(2分)解决:实施“推恩令”。(2分)
2.D【解析】根据图示和所学知识可知,示意图展示
(2)措施:汉武帝把铸币权收归中央,统一铸造五
的是战国时期从分裂走向统一的过程以及促进秦统
铢钱:还在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营
一的各种因素,战国时期是封建制度形成时期。因
权收归国有,实行盐铁官营、专卖;全国范围内统一
此,它最透合研究封建制度的形成过程,D项正确:
调配物资,平抑物价。(任答其中两点即可,2分)
示意图没有体现出争霸的原因,排除A项:示意图没
作用:国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许
有涉及变法具体内容,排除B项:秦巩固统一措施是
多政策的推行奠定了经济基础。(2分)
在秦朝建立后实施的,示意图显示的是促进秦统一
(3)措施:精兵简政:合并郡县:裁减官员,复员军
的各种因素,是秦统一以前发生的事,排除C项。
队。(任答其中两点即可,2分)影响:到光武帝统
3.B【解析】根据所学知识可知,秦实现统一后,为加
治后期,社会出现了比较安定的局面,经济得到恢
强对全闾的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制
复和发展。(2分)局面:“光武中兴”。(1分)】
度,国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权
威,总揽全国的一切军政大权,秦始皇的勒劳主要是
19.(1)人物:张骞。(2分)贡献:两次出使西域,开辟
由于权力集中于皇帝之手,B项正确:书写材料较为