Unit 3 Times Change！Starting out 教学设计-2023-2024学年高二上学期英语外研版（2019）选择性必修第二册

外研版（2019）选择性必修第二册 Unit 3 Times Change！ Starting out 教学目标： 1. 知识目标：学习并掌握本课时的重点词汇和短语，如adapt, device, sense, come up with等；了解和掌握文中的重要句式结构，如主谓一致、动词时态等。 2. 能力目标：培养学生的阅读理解能力，能够从文章中获取关键信息，理解文章的大意和细节；培养学生的写作能力，能够根据所学的信息，写出一篇短文。 3. 情感目标：通过学习和讨论，引导学生思考时间的改变对人类生活的影响，培养学生的创新思维和适应能力，增强他们面对未来变化的信心和勇气。 教学重点： 1. 重点词汇和短语的学习：adapt, device, sense, come up with等。 2. 文中的重要句式结构的掌握：主谓一致、动词时态等。 教学难点： 1. 学生对于生词理解和应用的能力。 2. 学生对于文章中复杂句式结构的理解和应用能力。 学情分析： 学生是高二年级的学生，具有一定的英语基础。学生的英语水平也不尽相同，有些学生较为活跃，但有些学生学习兴趣不高，学习态度比较消极。鉴于学生的特点，教学应该具有一定的趣味性和互动性，能够激发学生的学习兴趣。 教学策略： 1. 激发学生的学习兴趣：通过设计趣味性的教学活动和讨论，激发学生的学习兴趣。 2. 引导学生主动参与学习：通过小组合作、角色扮演和任务型活动等形式，引导学生主动参与教学。 教学方法： 1. 课前导入：通过展示一些现代生活中的变化，引起学生的兴趣，激发他们对“时间的改变”主题的思考。 2. 阅读训练：提供相关的阅读材料，引导学生阅读并理解文章的大意和细节，帮助他们掌握重点词汇和短语，以及重要句式结构。 3. 分组合作：将学生分为小组，进行小组合作活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生主动参与到课堂中来。 4. 信息整合：引导学生根据所学的知识和信息，写一篇关于时间改变对人类生活影响的短文，培养学生的写作能力。 导入环节（约5分钟）： 1. 导入课题：向学生介绍本节课的主题是Times Change！Starting out，并解释这个主题与他们的学习和成长有关。 2. 激发学生兴趣：播放一个视频片段，展示不同年代的学生在学习环境中的变化，让学生思考学习方式的转变。 课堂互动（约35分钟）： 1. 呈现新课文：将课本第一课进行分发并阐明学习目标，告诉学生他们将要学习一篇关于历史和时代变迁的文章。 2. 预习导入：通过给学生展示几张相关的历史照片，引导他们讨论和揣测这些照片背后的故事，并引发学生对历史变迁的思考。 3. 阅读理解：学生开始阅读课文，然后在小组内回答几道与文章内容相关的问题，鼓励他们互相讨论和分享答案。 4. 对话讨论：教师引导学生进行对话，讨论那些在课文中提到的历史事件对学生的人生和教育有何影响，同时鼓励学生提出自己的观点和经历。 5. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个历史事件进行深入研究，并用PPT或海报形式呈现给全班。学生需要结合课文内容和自己的研究结果，探讨这个事件对当时和今天的社会和教育产生的影响。 6. 分享和讨论：每个小组展示他们的成果，并进行全班讨论，学生可以互相提问和分享自己对其他小组研究成果的观点。 结束环节（约5分钟）： 1. 总结回顾：教师总结课堂讨论和小组活动的关键点，强调历史对当代的影响，并举例说明历史的重要性。 2. 反思提问：向学生提出几个反思问题，让他们思考并回答：你的学习方式在过去的几年中有什么变化？这些变化对你来说重要吗？为什么？ 3. 课后作业：布置学生在课后整理小组活动结果和自己的观点，写一篇关于自己学习方式变化的短文。 在课程过程中，教师应该积极引导学生进行讨论和思考，激发他们对历史和时代变迁的兴趣，并鼓励他们思考自己的学习方式和教育内容的变化。同时，通过小组活动和全班讨论，学生可以更加深入地理解历史与现实的联系，培养批判性思维和团队合作能力。 课堂练习题： 1. 请根据句意和首字母提示填空。 Times c________! Starting a new job can be both exciting and challenging. 答案：change 解析：根据句意“时代在变化！开始一份新工作既令人兴奋又具有挑战性。”可知，所缺的单词是change。 2. 阅读下面的句子，并选择适当的词或短语填空。 Times change, and we must ________ with them. 答案：go 解析：根据句意“时代在变化，我们必须与时俱进。”可知，所缺的单词是go。 3. 阅读短文，并根据短文内容回答问题。 I remember the time when people had to wa