第六单元阅读理解精选题(含答案)2023-2024学年语文三年级上册(统编版)
第六单元阅读理解精选题语文三年级上册统编版
课内阅读。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林( )得严严实实的,( )住了人们的视线,( )住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林( )在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
——《美丽的小兴安岭》
1.在文中括号里填上合适的动词。
2.这段文字描写了夏天小兴安岭的哪些景物?
______________________________________
3.文段最后一句话是比喻句,是把 比作 。
课内阅读
富饶的西沙群岛
①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
② ……
③鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了,有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
4.选文的第一段是围绕“ ”这一句话来写的,通过联系上下文的方法,我知道“五光十色”的意思是: 。
5.西沙群岛的海水为什么会有这么多的颜色:
6.选段的最后一段主要写了西沙群岛的鱼: ,
7.对“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”理解正确的一项是( )
A.西沙群岛的海里鱼非常多。
B.西沙群岛的海里鱼和水各占一半。
C.西沙群岛的海里的鱼十分好看。
阅读,完成练习。
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《海滨小城》片段
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
8.从这一段的中心句,可以看出庭院的主要特点是 。
9.哪些句子具体写出了庭院的这个特点?( )
A.第1句 B.只有第2句
C.第2—4句 D.第1—4句
10.朗读第3句话时,“ ”这个词语要读重音。
11.文中画波浪线的句子是个比喻句,把 比作了“红云”。
12.“开得那么热闹”中的“热闹”一词说明了( )
A.小城赏花的人很多
B.凤凰树上有很多小动物显得很热闹
C.凤凰花争相斗艳、盛开怒放
D.小城的凤凰树很多
阅读下面的短文,按要求答题。
在一个阳光明媚的早晨,我和爷爷来到东莞松山湖景区。
一下车,首先映入眼帘的是微波荡漾的松山湖。湖水清清,岸边的景物倒映水中,像一幅美丽的画卷;清风徐徐,水面漾起点点的波纹。丢一颗小石子到湖中,那波纹慢慢地扩大开来,一圈一圈的,煞是好看。湖四周的柳树都低垂着脑袋,无数的柳枝就像女孩的小辫子,随风飘动,就像一群仙子在翩翩起舞……
沿着湖边小路信步前行,我们来到百花洲。这里有仿古万里长城。这万里长城是用砖块搭建成的,简直和真长城一模一样,每隔一段距离有一个烽火台,中间是长长的城墙。墙上有垛口、炮口,都是当年用来抵抗外族入侵的。
我们来到石椅上歇息。石椅四周遍布着大小不一的草坪。走在厚厚的草地上,仿佛是踏在软绵绵的地毯上;草坪附近还点缀着不少的花坛。花坛里有许多叫不上名字的鲜花,红的像血、白的像雪、粉的像霞、黄的像金……五彩缤纷,漂亮极了。
离开百花洲,我们来到阳光沙滩,踩在软软的沙子上,真舒服啊!
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松山湖真是风景如画!最后,我恋恋不舍地离开松山湖,踏上归途。
13.给短文加个题目,写在横线上。(整体感知能力训练)
14.用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句,并且仿写一句。
______________________________________
15.作者是按( )顺序描写松山湖,请用“ ”画出表示顺序的句子。
A.时间先后 B.地点转移
16.本文是围绕哪句话写的?用“_______”在文中画出来。 (整体感知能力训练)
课外阅读。
青藏高原的明珠
①青海湖是镶嵌在青藏高原上的一颗明珠,那里水蓝、鸟多、人美。
②青海湖的水真蓝啊!极目远望,湖面像幽蓝的神镜,在层层白云的衬托下,又如同大地献出的一颗蓝宝石。走近细看青海湖,湖水蓝得那样明媚,蓝得迷蒙又清新,蓝得温柔又透出异样的感觉。
③青海湖是鸟的王国。湖上的鸟岛因数不胜数的鸟儿在此栖息而得名。其实鸟岛是两座岛,西边的小岛叫海西山,东边的大岛叫海西皮。海西山地形像驼峰,面积虽然很小,鸟儿却很多。海西皮是鸬鹚的王国,岛上的鸬鹚不计其数。
④青海湖畔的牧民朴实、热情、好客。 牧民对远道而来的客人非常热情,请他们喝新鲜的老酸奶,吃美味的牦牛肉。还为客人提供休息的坐垫和帐篷。更为难能可贵的是,他们如同爱护亲人一样,爱护着这片富饶的草原和清澈的湖水。
⑤在这里,人与自然和谐相处。我希望,这份自然的美好能永存!
17.短文围绕第①段具体写了哪三个方面的内容?请分别从第②③④段中找出一个关键句写下来。
18.第②段中画波浪线的句子把 比作 和 ,写出了青海湖的湖水 的特点。
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