限时提优卷四 积累与运用+记叙文阅读(针对期末前)-【练客】2023-2024学年八年级上册语文提优小卷(统编版)

限时提优卷四 积累与运用+记叙文阅读 (针对期末前)》 (满分：57分时间：40分钟) 一、语文积累与运用(35分) (4)【核心素养·语言运用】结合语境，文中 1.默写。(10分) 【甲】【乙】两处应填入哪个成语，以下同学 山川之美，古来共谈。“ 的发言不妥当的一项是(3分) ”(白居易《钱塘湖春行》)是江 A.小明：【甲】处形容为迎接二十大召开，天 南春光的明媚：“ 安门广场被装点得五彩缤纷、灿烂绚丽 ”[陶渊明《饮酒（其五）》]是隐逸田园的 的景象，所以用“花团锦簇”非常合适。 闲适；“ ”(李 B.小白：我同意小明的看法。“珠围翠绕” 大都形容妇女妆饰华丽，或者古代富贵 清照《渔家傲》)是海天一色的壮美。 人家随侍的女子众多，用在【甲】处不 览物之情，各有不同。面对春城败象， 合适。 杜甫发出了“ C.方方：【乙】处写中国空间站的航天员们 ”(《春望》)的感慨：面对情谊深厚的故 整理服装端正坐好，拘谨中不失热情，用 乡水，李白抒发的是“ “正襟危坐”能够表达他们热切期盼的 ”(《渡荆门送别》)的思乡之情。 心情。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 D.正正：【乙】处用“正襟危坐”不太妥当，结 (11分) 合上下文，这里应该展现航天员们精神 盼望着(）奋斗着( )创造着， 高度集中的状态，用“全神贯注”更合适。 举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表 3.八(2)班组织同学们开展以“身边的文化遗 大会胜利开展了。多次见证重大历史时刻 产探寻之旅”为主题的综合性学习活动，请 的天安门广场，【甲】（珠围翠绕/花团锦 你完成下列任务。(14分) 簇)、红旗招展：深圳莲花山公园里十年前种 (1)为了激发同学们参与活动的兴趣，班级 下的高山榕，亭亭如盖、枝繁叶茂：peng勃 特举办“文化遗产在我心中”的主题讲座，请 你以班级的名义写一则通知。阅读下文，按 生长的雄安新区，机械轰鸣、塔吊林立；翻翔 要求作答。(6分) 浩瀚太空的中国空间站，“太空出差”的航 通知 天员们【乙】（全神贯注/正襟危坐）、有条不 全体同学： wěn…历经岁月洗礼，世界东方的这片热 【A】为了更好地传承和了解文化遗 土欣欣向荣；满怀豪情壮志，亿万人民在党 产，【B】引导广大学生观察和感受中华优 的领导下奋勇争先。 秀传统文化的魅力，今天下午3点，在学 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 校报告厅举行“文化遗产在我心中”的主 注音。(4分) 题讲座，望大家准时参加 peng()勃 机械( 此致 有条不wen( 欣欣向荣( 敬礼 (2)文段中括号处应填入的标点符号是： 八(2)班 0 (2分) 2023年11月12日 (3)文段中的画线句有语病，请提出修改意 ①这则通知格式上有一处错误，请找出并修 见。(2分)】 改。(2分) 36 练客·期末卷语文 入年级上册人教版 ②这则通知的内容里【A】【B】两个句子都有 家住。 语病，请提出修改意见。(4分) ②焦裕禄住下的当天晚上，和孟广法老两 口谈了好长时间关于闹翻身求解放的道理。 (2)请你推荐一种“老物件”，参考示例，为 焦裕禄怕冻着老两口，让他们去内间先睡觉 它配上一句优美的话。（要体现“物件”的 半夜，孟广法老两口想到焦裕禄那条单薄的补 特征，使用一种修辞，句式不限)(2分) 丁被子，再也睡不着了，揭起自己盖的棉大袄， 示例：摇椅一一吱吱呀呀，唱着儿时 悄悄地走到外间要给焦裕禄盖上，哪知焦裕禄 的歌。 正躺在床上看土改文件呢。 ③焦裕禄说啥也不让盖，对孟广法说：“您 (3)请根据下图的信息，就如何保护文化遗 的铺盖也不多，可不能冻着您二老，我习惯了， 产提出两条可行性建议。(4分) 这比我逃荒要饭时披麻包片、在人家房檐下避 破坏文化遭产的主要因索 风雪强多啦。” ④再三推辞，孟广法不给他盖上棉袄站在 战争 床前不走，焦裕禄被老贫农的一片真情感动得 过度 随地 乱 开发 热泪盈眶。 吐痰 人为图素 ⑤王锦魁觉着自己残疾，千也千不出个哈 ●游客的不 其他 名堂，一度情绪低落。焦裕禄发现了就把被子 乱 文明行为 ● 因奈 爬照 环 郡市 搬到他家，晚上和锦魁睡在一个被窝里，耐心 丢 污染 化 说服他：“锦魁呀，万里长征才走了第一步，以 垃圾 后的路还长，可不能松劲呀。你腿残怕啥，身 残志不残嘛。” ⑥在焦裕禄的帮助下，锦魁又像往常那样 (4)下面是同学们收集的三副对联，与之相 积极了，后来还入了党，当上了村党支部副 对应的名人最准确的一项是(2分)() 书记。 对联一：海内共知徐孺子，前身应是九方皋。 ⑦焦裕禄深入实践、扎根群众，和穷人心 对联二：风声雨声读书声声声入耳，家事国 连心的行动深深地打动着东云所村的广大干 事天下事事事关心。 群，大家都说：“老焦真是俺穷人的贴心人。” 对联三：草堂留后