第6课 母鸡生蛋了（教学设计）四年级科学上册同步高效课堂系列（粤教版）

6.母鸡生蛋了 【教学目标】 知道鸡蛋内部结构包括卵壳、卵壳膜等；孵化小鸡需要温度、湿度和时间， 通过解剖观察鸡蛋内部结构特点并猜测在孵化小鸡过程中的作用。 持严谨的科学猜测能力；在科学实验中要有耐性。 【教学重难点】 重点：认识鸡蛋的结构及孵化条件 难点：通过解剖观察鸡蛋内部结构特点并猜测在孵化小鸡过程中的作用 【教学过程】 1、 课堂导入 讲述：动物有两种主要的繁殖繁殖方式：1.卵生：母鸡生蛋了2.胎生：猫妈妈产仔了 今天我们一起以母鸡生蛋了，了解卵生方式。 二、新课探索 活动1：观察鸡蛋 说一说我们应该怎样观察鸡蛋，你有哪些方法？ 学生交流： 借助感官：可以摸一摸鸡蛋的外壳，可以看一看鸡蛋的颜色、形状等。可以摇一摇鸡蛋，听听是否有声音。 借助根据：可以借助放大镜观察鸡蛋、 学生分小组观察鸡蛋的外表 交流：我们发现鸡蛋的颜色各异，但形状都是椭圆形的，而且用放大镜观察还发现蛋壳上有许多小孔。那这些结构特点有什么作用？ 椭圆形的结构能承受较大外力，能保护鸡蛋在孵化过程中不破裂和防止干涸； 鸡蛋壳上的很多小孔，是鸡蛋在孕育新生命时与外界进行气体交换的通道。 活动2：解剖观察鸡蛋内部 讲述：鸡蛋内部是怎样的？鸡蛋是怎样孵化成小鸡的，我们一起通过解剖的方法，认识一下鸡蛋的内部结构。 微视频演示解剖鸡蛋的方法： ①用镊子柄轻轻地将鸡蛋壳较钝的一端敲出一个洞；②用镊子小心地将鸡蛋壳膜撕开，把鸡蛋内容物倒入容器中。 观察鸡蛋内部结构有什么特点？猜猜这些结构在孵化中起什么作用？ 查阅资料，了解鸡蛋孵化成小鸡的过程。 思考;鸡蛋都能孵出小鸡吗？ (鸡蛋受精后才可能孵出小鸡)母鸡的卵细胞和公鸡的精子结合后形成受精卵。称为受精。 母鸡的卵细胞和公鸡的精子结合后形成受精卵,受精卵在适宜的温度、湿度、时间等外界条件下能孕育新的生命。 活动2：哪些动物是卵生的 像鸡那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。说一说你知道的卵生动物。 学生举例。 讲述： 卵生是动物常见的繁殖方式。昆虫类、两栖类、爬行类、鱼类、鸟类等大多数种类的动物都是卵生动物。 鸟类是卵生动物，它们在繁殖季节有什么行为表现呢？ 解释：像其他动物一样，鸟类通过繁殖后代来延续生命。鸟的繁殖过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。 思考：鸟类这一系列繁殖行为有什么作用？ 的这一系列繁殖行为能够增加产生后代的机会，使后代得到亲代的良好照顾，提高动物幼体的成活率。 三、拓展实践 尝试孵化一只小鸡，并观察孵化过程鸡蛋的变化 四、作业练习 1.鸡蛋椭圆形外形是为了（ ）。 A、好看 B、 承重更大的力 C、没有作用 2.最后发育成小鸡的是（ ）。 A、卵白 B、 卵黄 C、胎盘 3.孔雀开屏是为了（ ）。 A、交配 B、 育雏 C、求偶 4.下列是卵生动物的是（ ）。 A、蝴蝶 B、 蓝鲸 、大象 学科网（北京）股份有限公司 $$