4.2.2 两栖动物的生殖和发育-【备好公开课】2023-2024学年八年级生物上册同步精品课件（济南版）

第二节 两栖动物的生殖和发育 1.通过学习和研讨，能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点） 2.通过比较蝌蚪和成蛙的不同，认识青蛙的变态发育。（难点） 3.结合实际，举例说明保护两栖动物的生活环境的重要性。 学习目标 活动1：读阅课本57页，思考下列问题 任务一：两栖动物的生殖 独立思考，答案标在课本上。 5分钟 青蛙在什么季节鸣叫？哪种蛙鸣叫？ 2.青蛙的鸣叫和抱对有什么意义？ 3.蛙的受精卵有怎样的特点？意义是什么？ 4.青蛙的生殖特点是什么？ 活动1： 分析青蛙的生殖过程 鸣叫 鸣囊 抱对剌激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子，在 水中结合形成受精卵，这样就会提高卵的受精率。 青蛙的抱对行为有什么意义？ 抱对 鸣叫 抱对 青蛙生殖的特点： 受精 受精 体外 青蛙的生殖过程： 1 3 2 任务二：两栖动物的发育 活动1：阅读课本58页内容，仔细观察图4.2-16思考以下问题： 1、青蛙的发育经历了哪4个阶段? 2、蝌蚪和青蛙有哪些差异？ 3、青蛙的发育特点是什么？ 活动2:青蛙的发育 1、青蛙的发育经历了哪4个阶段？ 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 4 3 2 1 9 比较 早期蝌蚪 成 蛙 生活环境 四 肢 尾 运动器官 呼吸器官 水中 水中和潮湿的陆地 无 有 有 无 尾 四肢 鳃 肺和皮肤 比较蝌蚪与青蛙： 变 态 发 育 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 鳃 陆地 皮肤 “两栖动物”概念： 幼体生活在 中，用 呼吸； 成体既能生活在 中，又能生活 在 上，用 呼吸，兼用 辅助呼吸的动物叫两栖动物。 水 肺 水 青蛙 蟾蜍 蝾螈 大鲵 两栖动物 任务三：两栖动物的生存环境 活动1：阅读课本59页内容，结合生活所见实际，思考： 1、为什么要保护青蛙？ 2、保护两栖动物为什么必须保护其生存环境？ 青蛙迁徙 1. 为探究温度对蛙卵孵化的影响，某兴趣小组设计了如下实验。下列有关说法错误的是（ ） 水质 蛙卵数 水温 孵出数 A组 蒸馏水 5只 15°C 1只 B组 蒸馏水 5只 20°C 2只 C组 河水 5只 25°C 4只 A. 三组装置都应该使用河水B. 装置要放在阳光充足的地方C. 温度越高，孵化率越高D. 蛙卵颜色深的一侧在上边 2. 与成蛙相比，青蛙幼体的显著特征是（ ）A. 陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B. 陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢C. 水生、用肺呼吸、无尾、无四肢 D. 水生、用鳃呼吸、有尾 3. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是（　　）A. 肺不够发达 B. 用皮肤呼吸 C. 体温不恒定 D. 生殖和发育离不开水 当堂达标 C D D $$