专题05 诗词鉴赏-2023-2024学年七年级语文上学期期中专题复习（天津专用）

专题05 诗词鉴赏 1．（2022秋·天津河北·七年级校联考期中）下列对王湾《次北固山下》一诗分析不正确的一项是（   ） 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．题目表明诗人写诗的地点，其中的“次”是游览的意思。 B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。 C．这是一首五言律诗。诗的颔联、颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。 D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。 2．（2022秋·天津滨海新·七年级天津市滨海新区塘沽第一中学校考期中）下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（   ） A．这首诗首句点出闻讯的时节——初春，“杨花”给人以飘忽不定的感觉，而子规的啼声近似“不如归去”，二者合起来便有了伤感的气氛，应读得轻而缓慢。 B．第二句点题，五溪在当时是偏远之地，要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。 C．第三四句意思关联很紧：“我寄愁心与明月”是诗人的奇想，为什么会有此奇想？下句便是回答。诗人安慰朋友的千言万语都浓缩在这句话里。 D．诗人和王昌龄天各一方，不能当面向他倾诉自己的关怀，但明月当空，千里可共，于是自然想到让明月把他的“愁心”带到夜郎去。这是将明月人格化，把它看成友好的使者，它了解诗人此刻的心情，愿意承担这项使命。 3．（2022·天津南开·七年级期中）下列对《观沧海》这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 A．“东临碣石，以观沧海。”这句诗开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，运用了直陈其事的写法，显得很质朴。 B．“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”这几句诗，描写了海水和山岛，运用了动静结合的手法，全是写实景。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这几句诗作者运用虚实结合的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。 D．这首五言律诗是诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了豪迈乐观的进取精神。 4．（2022秋·天津·七年级统考期中）下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．首联点题，写诗人行舟水上，暗含旅途奔波之意。 B．颔联写诗人在岸上所见景色，此刻诗人视野开阔，心潮澎湃。 C．颈联既写景又点明时令，时间飞逝让诗人顿生感慨。 D．尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的故园之思。 5．对诗歌《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解不正确的一项是（   ） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A．李白听闻友人王昌龄被贬谪，十分同情和关切，于是写下这首怀念友人的诗。 B．首句写景，点明暮春的时令，借漂泊无定的杨花和啼声悲切的子规，寓飘零悲伤之感，可以说是融情入景。 C．“过五溪”，可见友人旅途之艰辛，贬谪之僻远，暗含对朋友被贬谪遭遇的同情。 D．三、四句中，诗人将月亮人格化，明月成了善解人意的知心人，“愁心”既表达了对友人的不舍，也表达了诗人对自己前途的担忧。 6．（2022秋·天津·七年级统考期末）下面对马致远的《天净沙·秋思》赏析，不恰当的一项是（   ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A．前三句选取了富有特征的九种景物构成一幅深秋景色图。 B．最后两句点明游子思乡的特定时间，渲染悲凉氛围。 C．作者把天涯沦落人的凄苦愁楚之情刻画得淋漓尽致。 D．这不是一篇抒情作品，仅用28个字就表现出一个长期漂泊他乡游子的悲哀。 7．（2022秋·天津西青·七年级统考期末）选出对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解分析不正确的一项（   ） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。 B．首句中，“杨花”且“落尽”点明时令，渲染了凄凉的气氛，奠定了全诗伤感的基调。 C．次句直叙其事。“过五溪”，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比作“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈。 8．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当