2.2 享受学习 课件-2023-2024学年道德与法治六年级第二课（统编版五四制）

2023级道德与法治六·上 欢迎来到道德与法治课堂！ 学习是你想做的事情吗？ 你是如何看待对待学习的？ 新课导入 未来可期，“奥利给”！ 享受学习 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 六年级 （上） 1.政治认同：树立正确的学习观，养成良好的学习习惯； 2.道德修养：体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自己健康成长； 3.健全人格：理解学习的苦与乐，客观全面地认识学习学会学习，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力，学会学习，学会做学习的主人； 4.责任意识：知道学习是苦乐交织的过程，享受学习的快乐，珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。 ： 教学目标 感到兴奋充满期待 做自己想做的事情时 开始的时候 遇到困难时 有人反对时 事情做完时 做自己不想做的事情时 VS 感到很累，没有快乐感 态度消极,畏首畏尾 随声附和，立即停止 泄气，放弃自己的想法 探究与分享 回顾自己的经历，将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。 与同学分享自己的感受。 学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的的事情？ 不气馁,积极寻求解决问题的方法 感到高兴有成就感 设法说服对方支持自己 对某方面知识有强烈兴趣 自己解决某个问题 找到志趣相投的同伴 发现自己的潜能 1.经过自己的努力，把一道很难的数学题解出来，感到高兴。 2.作文当作范文被阅读，心情很好。 3.学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 4.好奇心得到满足 ；了解了很多自己不知道的东西；取得优异成绩的时候，内心有一种成就感和自豪感。 …… 探究与分享 你想到了什么? 课堂笔记 1.怎样体味学习？ ①学习中有快乐。 学习是多方面的，是一个过程，我们并不是每时每刻都能感受到快乐。 探究与分享 你想到了什么? 集中注意力：苦 耗费精力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 1.学习压力大，作业太多，有时又不会做。 2.每天课程安排满，自由活动时间少，感觉很累。 3.学习很枯燥，考试成绩不如意。 4.由于成绩不好，受到老师和父母的批评。 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 …… 你想到了什么? 探究与分享 9 课堂笔记 1.怎样体味学习？ ②学习中也有辛苦。 结合视频和教材思考：我们该如何对待学习中的快乐与痛苦？ 探究与分享 查 分 表 情 包 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，我们会体验到学习的美好。 课堂笔记 1.从学习中体味到什么？ ③学习过程带给我们的美妙享受。 思考：你有哪些学习困扰？面对这些困扰，怎么做？ 4.被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 1.很少体会到学习带来的成就感。 2.在学习上，总担心自己会落后。 3.不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 探究与分享 战胜学习困难 13 探究与分享 我思故我在 有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确目标 的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐逐渐培养起探究的兴趣。 4. 拥有远大志向。远大志向是一个人能保持持久学习动力和兴趣的因素，遇到再大的困难都不会退缩。 2. 确立小目标。从努力可达到的一个小目标开始，目标的实现会让自己更有信心，激励自己不断进步。 3. 培养成就感。每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，成就感让自己更有动力。 1. 积极的自我暗示。调整心态，相信该学科是非常有趣的，相信自己能学好。想像中的“兴趣”会推动我们认真学习，从而对此学科真正感兴趣。 探究与分享 学习兴趣的培养方法 15 课堂笔记 2.怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣。 这给予我们什么启示？ “工欲善其事，必先利其器。”——《论语》 释义：工匠想要使他的工作做好，一定要让工具锋利。比喻做好一件事情，准备工作非常重要。 探究与分享 名言警句 诊断结果： 学习方法不科学，要掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。 小明的困扰：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上12点钟多，谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢？ 探究与分享 你来当医生 不同学科的学习方法不尽相同，学习方法因人而异。 适合自己的方法，才是最好的方法。 我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法