5.4 光合作用与能量转化-【同步培优练】 2023-2024学年高一生物上学期课后进阶提升练（2019人教版必修1）

5.4 光合作用与能量转化 ( 核心知识梳理 ) 一、绿叶中色素的提取和分离 1．提取绿叶中的色素 (1)原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂 中。 (2)实验步骤： 2．分离绿叶中的色素 (1)原理：不同色素在层析液中的 不同， 的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。 (2)实验步骤： 二、绿叶中色素的种类及叶绿体的结构和功能 1．色素的种类及吸收光谱 (1)叶绿素a：蓝绿色，主要吸收 。 (2)叶绿素b：黄绿色，主要吸收 。 (3)胡萝卜素： ，主要吸收蓝紫光。 (4)叶黄素：黄色，主要吸收 。 2．叶绿体的结构和功能 (1)形态：一般呈扁平的 。 (2)结构(填图)： (3)功能：绿色植物进行 的场所。 三、光合作用的概念及探索光合作用原理的部分实验 1．光合作用的概念 (1)场所：绿色植物的 。 (2)能量来源： 。 (3)反应物： 。 (4)产物： 、 等有机物。 2．探索光合作用原理的部分实验 科学家 实验过程及现象 实验结论 希尔 在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水，没有二氧化碳)，在光照下可以释放出 光合作用释放的O2来自 ；氧气的产生和糖类的合成 (填“是”或“不是”)同一个化学反应 鲁宾和卡门 HO＋CO2―→植物―→ H2O＋C18O2―→植物―→ 光合作用释放的O2中的氧元素来自 阿尔农 在光照下，叶绿体可合成 ，且这一过程总是与 相伴随 水的光解可合成 四、光合作用的过程 1．反应式 。 2．过程(据图填空) ① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。 3．光反应与暗反应的比较 项目 光反应 暗反应 场所 条件 需光 物质变化 H2OH＋＋O2＋能量； NADP＋＋H＋＋能量―→ ； ADP＋Pi＋能量ATP CO2＋C5 ； 2C3 ＋C5 能量变化 光能―→ 和NADPH中的化学能 ATP和NADPH中的化学能→ 中的化学能 ( 课后培优练 级练 ) 1．（2023春·福建宁德·高一统考期中）图甲是叶绿体结构示意图，图乙是叶绿体中色素的分离结果（①、②代表叶绿体结构，A~D代表4种色素)，下列相关叙述错误的是（    ）    A．图甲的②中含有参与暗反应有关的酶 B．图乙的A、B所示色素主要吸收蓝紫光 C．捕获光能的色素位于图甲的①上 D．分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 2．（2023春·安徽六安·高一六安市裕安区新安中学校考期中）某科研团队获得了水稻的叶黄素缺失突变体。对其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从下至上），与正常叶片相比，实验结果是（    ） A．光吸收差异显著，色素带缺第2条 B．光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C．光吸收差异显著，色素带缺第3条 D．光吸收差异不显著，色素带缺第3条 3．（2023春·海南省直辖县级单位·高一校考期中）近年来，海南多个市县大力发展大棚种植，提升规模化、产业化发展水平，让大棚种植成为乡村振兴致富职工群众的有效途径。为了提高农作物产量，最适合补充的光源是（    ） A．蓝紫光 B．红光 C．黄光 D．绿光 4．（2023春·广东广州·高一广州市第八十九中学校考期中）在“光合色素的提取与分离”活动中，分离色素时滤纸的使用比较关键。下列叙述错误的是（　　） A．滤纸应预先干燥 B．滤纸条一端要剪去两角 C．滤纸上的滤液细线要浸入层析液 D．待滤纸条干燥后观察滤纸条上的色素带 5．（2023春·重庆·高一重庆南开中学校考期中）叶绿体是一种动态的细胞器，随着光照强度的变化，其位置和分布会发生改变，该过程称为叶绿体定位。CHUP1蛋白能与叶绿体移动有关的肌动蛋白（构成细胞骨架中微丝蛋白的重要成分）相结合，用野生型拟南芥和CHUP1蛋白缺失型拟南芥进行实验，叶绿体的分布情况如图。下列叙述错误的是（    ） A．在强光照射下，叶绿体定位的意义在于叶肉细胞能充分地吸收光能，