课后素养评价（十四）屈原列传 （Word练习）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中语文选择性必修中册（统编版）

课后素养评价（十四）屈原列传 一、文言基础落实练 1．下列句子中，不含通假字的一项是(　 ) A．其称文小而其指极大 B．“离骚”者，犹离忧也 C．以一仪而当汉中地 D．厚币委质事楚 解析：选C　A项，“指”同“旨”；B项，第二个“离”同“罹”；D项，“质”同“贽”。 2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　 ) A．屈平疾王听之不聪也　　　　　疾：遗憾 B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁 C．人穷则反本 穷：贫穷，贫困 D．上官大夫见而欲夺之 夺：改变，更改 解析：选B　A项，“疾”应为“痛心”；C项，“穷”应为“困窘没有出路”；D项，“夺”应为“强取”。 3．下列加点词的用法和意义相同的一项是(　 ) A. B. C. D. 解析：选C　A项，第一个“以”，凭借；第二个“以”，表修饰关系。B项，第一个“诚”，假如，果真；第二个“诚”，确实。C项，两个“之”都为指示代词“这”。D项，第一个“以”与“为”连用，译为“把……任命为”；第二个“以”，认为。 4．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是(　 ) A．颜色憔悴 B．形容枯槁 C．明年，秦割汉中地与楚以和 D．屈平属草稿未定 解析：选D　A项，古义：指人的容貌，脸上的气色。今义：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。B项，古义：外貌，模样。今义：对人或事物的形象或性质加以描述。C项，古义：第二年。今义：今年的下一年。D项，古今义均指初步写出的文稿、画出的画稿等。 5．从词类活用的角度分析，下列加点词归类正确的一项是(　 ) ①入则与王图议国事　②谗谄之蔽明也　③邪曲之害公也，方正之不容也　④蝉蜕于浊秽　⑤存君兴国而欲反覆之　⑥亡国破家相随属　⑦内惑于郑袖，外欺于张仪　⑧莫不欲求忠以自为，举贤以自佐　⑨皭然泥而不滓者也 A．①④⑨②/③⑧/⑤⑥/⑦ B．①④⑦/②⑤/③⑧/⑥/⑨ C．①④⑦/②/③⑧/⑤⑥/⑨ D．①④/②/③⑧/⑤⑥/⑦⑨ 解析：选C　①④⑦名词作状语(①入：对内，在朝内。④蝉：像蝉那样。⑦内：在朝内；外：在朝外)。②动词活用作名词(谗谄：说人坏话、奉承献媚的小人)。③⑧形容词活用作名词(③邪曲：品行不正的小人；方正：端方正直的人。⑧忠：忠臣；贤：贤才)。⑤⑥动词的使动用法(⑤存：使……存；兴：使……兴。⑥亡：使……灭亡；破：使……破败)。⑨名词活用作动词(滓：污染)。 6．下列句子的句式特点与例句相同的一项是(　 ) 例句：不凝滞于物，而能与世推移 A．秦，虎狼之国，不可信 B．明于治乱，娴于辞令 C．数十年，竟为秦所灭 D．举贤以自佐 解析：选C　C项与例句均是被动句。A项，判断句；B项，状语后置句；D项，宾语前置句。 7．下列对文化常识的解释，不正确的一项是(　 ) A上古时代，姓和氏是有区别的，姓是人出生了就有，用来“别婚姻”。 B．由于人口繁衍，一个民族分为若干分支，它们的称号就是氏。本文中屈原的“屈”是“姓”而不是“氏”。 C．“三闾大夫”是楚国官名，掌管王族事务。 D．“齐与楚从亲”中“从”指“合纵”；“合众弱以攻强”，用于阻止强国对弱国的兼并，即诸侯联合抗秦的同盟。 解析：选B　屈原的“屈”应该是“氏”。 8．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。 译文：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (2)其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 译文：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (3)众人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ 译文：______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 参考答案：(1)诚实不欺却被怀疑，忠心耿耿反而被诽谤，他能没有怨恨吗？屈原写作《离骚》，大概是由于(他内心长期郁积的)怨愤而引起的。 (2)他的文辞描写的是寻常事物，但是它的意旨却极为博大，列举的事例浅近，