《伐檀》课件-【中职专用】高一语文诗词古文同步备课课件+教案（高教版2023·基础模块上册）

伐 檀 1 字词音义 章节二 《诗经》简介 章节一 问题探究 章节四 内容简析 章节三 目录 章节五 章节六 诗歌主旨 艺术手法 2 《诗经》简介 3 1、《诗经》是我国最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多年的诗歌305篇，所以又称“诗三百”或 “诗”。 2、原本只称《诗》汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。 3、《诗经》是我国现实主义的源头。 《诗经》简介 4 《诗经》六义 体制 风（十五国风160） 雅（大雅、小雅105） 颂（周颂、鲁颂、商颂40） 风土之音（民间歌谣） 朝廷之音（宫廷乐曲） 宗庙之音（宗庙祭祀） 5 《诗经》六义 表现手法 赋 比 兴 “赋者，铺陈其事而直言之者也” “比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之词也” 6 字词音义 7 寘（zhì） 猗（yī） 稼（jià） 穑（sè） 廛（chán） 貆（huān） 漘（chún） 囷（qūn） 飧（sūn） 字词读音 8 重点词语释义 ⑴坎坎：象声词，伐木声。 ⑵寘：同“置”，放。干：水边。 ⑶涟：水波纹。猗：义同“兮”，语气助词。 ⑷稼：播种。穑：收获。 ⑸胡：为什么。禾：谷物。三百：极言其多，非实数。廛：通“缠”，即捆。 ⑹狩：冬猎。猎：夜猎。此诗中皆泛指打猎。 ⑺瞻：向前或向上看。县：古“悬”字。貆：猪獾。一说幼小的貉。 ⑻君子：此系反话，指有地位有权势者。 9 重点词语释义 ⑼素餐：白吃饭，不劳而获。马瑞辰《毛诗传笺通释》引《孟子》赵歧注：“无功而食谓之素餐。” ⑽辐：车轮上的辐条。 ⑾直：水流的直波。 ⑿亿：束。 ⒀特：大兽。毛传：“兽三岁曰特。” ⒁漘：水边。 ⒂沦：小波纹。 ⒃囷：束。一说圆形的谷仓。 ⒄飧：熟食，此泛指吃饭。 10 内容简析 11 坎坎伐檀兮， 置之河之干兮。 河水清且涟猗。 不稼不穑， 胡取禾三百廛兮？ 不狩不猎， 胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮， 不素餐兮！ 砍伐檀树声坎坎啊， 棵棵放倒堆河边啊， 河水清清微波转哟。 不播种来不收割， 为何三百捆禾往家搬啊？不冬狩来不夜猎， 为何见你庭院猪獾悬啊？那些老爷君子啊， 不会白吃闲饭啊！ 第一小节 12 第二小节 坎坎伐辐兮， 置之河之侧兮。 河水清且直猗。 不稼不穑， 胡取禾三百亿兮？不狩不猎， 胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮， 不素食兮！ 砍下檀树做车辐啊， 放在河边堆一处啊。 河水清清直流注哟。 不播种来不收割， 为何三百捆禾要独取啊？不冬狩来不夜猎， 为何见你庭院兽悬柱啊？那些老爷君子啊， 不会白吃饱腹啊！ 13 第三小节 坎坎伐轮兮， 置之河之漘兮。 河水清且沦猗。 不稼不穑， 胡取禾三百囷兮？不狩不猎， 胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮， 不素飧兮！ 砍下檀树做车轮啊， 棵棵放倒河边屯啊。 河水清清起波纹啊。 不播种来不收割， 为何三百捆禾要独吞啊？不冬狩来不夜猎， 为何见你庭院挂鹌鹑啊？那些老爷君子啊， 可不白吃腥荤啊！ 14 内容简析 按照诗人情感发展的脉络可分为三层： 第一层写伐檀造车的艰苦劳动。头两句直叙其事，第三句转到描写抒情。伐木者把亲手砍下的檀树运到河边，面对微波荡漾的清澈水流，赞叹不已，大自然的美给这些伐木者带来了暂时的轻松与欢愉。由于他们身负沉重压迫与剥削的枷锁，联想到自己成天从事繁重的劳动，没有一点自由，从而激起了他们心中的不平。 15 内容简析 第二层便从眼下伐木造车想到还要替剥削者种庄稼和打猎，而这些收获物却全被占去，自己一无所有，愈想愈愤怒，愈无法压抑，忍不住提出了严厉责问。　　 第三层承此，进一步揭露剥削者不劳而获的寄生本质，巧妙地运用反语作结：“彼君子兮，不素餐兮！”，对剥削者冷嘲热讽，点明了主题，抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火。 16 问题探究 17 1.伐木者伐木的地点在哪里？ 2.伐木者所见之景是怎样的？ 3.此时此刻，伐木者想到了什么？心情如何呢？ 18 心情变化：喜悦——不满——愤慨 19 4.句式的变换对表达情感有何好处？ 20 每章前三句先描写劳动者们伐木运木的情景，接着起兴，写清清的河水、层层的涟漪，由短暂的愉悦转向内心的不平。中间四句变换句式，由伐木造车想到种庄稼和打猎，向剥削者提出了质疑和讽刺。最后两句四言巧妙运用反语，对剥削者冷嘲热讽，揭露其寄生虫本质，抒发了蕴藏在胸中的反抗怒火。 21 主旨探究 22 诗歌主旨 《伐檀》是一首伐木者之歌，讽刺了不劳而获的剥削阶级，表达了底层劳动者对于上层统治者的不满和反抗，体现了古代社会中的不公现象。作者将劳动者辛苦的劳动和剥削者的不劳而获对比，突出了剥削者的懒惰、不劳而获，表达了作者对剥削者的不满和愤懑不平的感情。 23 艺术手法 24 艺术手法 1.采用重章叠句、反复