必修1 第三章 发现与明确问题-【导与练】2024高考通用技术一轮复习高中总复习第1轮课时训练（浙江专用）

第三章　发现与明确问题 课时训练 1.(2009·浙江6月会考)同学们看了陈晓丽同学的儿童自行车设计方案,指出方案中链轮、链条裸露在外的设计违反了相关的技术规范。陈晓丽出现这样的设计失误,是因为(　D　) A.没有进行问卷调查 B.没有进行模型制作 C.没有进行技术试验 D.没有明确童车的设计要求 　　(2011·浙江6月会考)某设计师在就餐时发现普通托盘上的酒杯很容易被碰倒,于是设计了如图所示的卡口式酒杯托盘。请回答第2—3题。 2.该设计师发现问题的途径是(　A　) A.观察日常生活 B.技术试验 C.技术研究 D.收集和分析信息 3.下列关于卡口的设计分析中比较合理的是(　C　) A.卡口数量与酒瓶容量有关 B.卡口大小与杯子高度有关 C.卡口之间的距离与酒杯大小有关 D.卡口形状与杯子底座形状有关 4.(2011·浙江6月会考)汽车行驶过程中,如果发生剧烈撞击,安全气囊能自动打开,保护车内乘员。下列对安全气囊提出的设计要求,不恰当的是(　A　) A.灵敏度高,一有震动就打开 B.气囊内的气体不可燃 C.打开时不能爆炸 D.打开时不能伤害乘员 　　(2012·浙江6月会考)某设计师查阅相关数据后,发现火灾中大多数人死亡的原因是吸入毒性气体。于是他设计了如图所示的消防装置,由灭火器和防毒面具组成,既能灭火又能保护使用者。请回答第 5—6题。 5.该设计师发现问题的途径是(　D　) A.观察日常生活 B.科学实验 C.技术试验 D.收集和分析信息 6.在设计过程中需要明确解决问题受到的限制,下列不属于该装置设计限制因素的是(　B　) A.灭火器的技术规范 B.火灾发生的原因 C.制作成本 D.设计者的设计能力 　　王凯同学在学校浴室洗澡时,发现不开启冷水阀就可以打开热水阀,容易造成洗澡者烫伤。请回答第7—8题。 7.为了解决该问题,他在明确了问题的内容后,进一步需要明确的是(　B　) A.具体的试验方法 B.问题的价值 C.产品的方案构思 D.设计产品的具体制作方案 8.他有以下四种解决问题的设想,不合理的是(　D　) A.采用先打开冷水阀,然后才能打开热水阀的方法 B.热水阀上安装一个水温器 C.设计自动调和成温水的阀门 D.减小水管出水量,开启热水阀门也不足以对人产生危害 9.(2013·浙江6月会考)小通设计了一款充电器专用插座,其外壳呈碗状,上面有顶盖。可对顶盖上的多个小电器充电,而将充电器隐藏在顶盖下。在设计过程中,下列不属于该插座设计限制因素的是(　C　) A.插座的设计标准 B.充电器的体积大小 C.小电器外壳的色彩 D.插座的制造工艺 　　(2014·浙江3月统一考试)在寒冷的冬天,人们往往紧闭门窗来保持室内的温度,小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳浓度升高,空气质量下降,不利于人的健康。请回答第10—11题。 10.小黄同学为了解决这个问题,计划设计一个自动换气装置,受到了各种主客观条件的限制,以下不属于限制条件的是(　D　) A.设计与制作该装置的资金 B.小黄设计装置的能力 C.换气装置的技术要求　 D.门窗的数量 解析:门窗的数量是设计要求,而不是设计限制条件。 11.为了改善室内空气质量,又要保持室内温度,小黄提出了四个方案,其中最合理的是(　C　) A.定时启闭换气扇 B.定时启闭窗户 C.根据二氧化碳浓度自动启闭换气扇 D.根据二氧化碳浓度自动启闭窗户 解析:启闭换气扇才能快速地改变室内空气质量,将室内二氧化碳浓度控制在期望的范围内最合理,故选C。 　　高中生小明发现下雨天同学们把雨伞带入教室后,教室会显得杂乱,且室内更潮湿了,想解决这个问题。请完成12-14题。 12.小明想设计一个伞架,他在网络购物平台检索相关产品,这是为了明确(　B　) A.问题的内容 B.问题的价值 C.解决问题受到的限制 D.解决问题所需要的能力 13.小明在网络购物平台上发现已经有了伞架相关商品,但小明不喜欢那些款式,于是决定自己制作一个伞架,使教室更整洁。为了保证设计的顺利进行,小明在严格按照设计的一般过程设计伞架时,制作了如下工作计划书。该计划书存在的问题是(　C　) 时间 项目 内容及要求 第1周 资料收集与 分析 收集伞架的结构、材料等信息,并进行分析 第2～4周 制订设计方案 提出初步方案,完善构思,确定最可行的方案,并绘制伞架草图 第5～6周 优化设计方案 仅对伞架模型进行功能试验,看是否达到要求,必要时进行改进 第7～9周 编写说明书 为了正确使用伞架,对伞架进行维护和保养,编写伞架使用说明书 ①时间分配不合理　②项目不完整　③工