必修2 第一单元 结构及其设计-【导与练】2024高考通用技术一轮复习高中总复习第1轮课时训练（浙江专用）

第一单元　结构及其设计 课时训练 1.(2021·浙江6月选考)如图所示的连杆机构,在力F1、F2的作用下机构处于平衡状态,下列分析中正确的是(　C　) A.连杆1受拉、摆杆2受压、机座立杆受压和受弯曲 B.连杆1受拉、摆杆2受压、机座立杆受拉和受弯曲 C.连杆1受压、摆杆2受拉、机座立杆受拉和受弯曲 D.连杆1受压、摆杆2受拉,机座立杆受压和受弯曲 解析:本题考查结构的受力。连杆1是二力杆,力沿着其轴线方向才能处于平衡状态。力F1通过推杆1与摆杆1使连杆1的右端受到一个斜向上的力,同理,力F2通过推杆2与连杆2使连杆1的左端受到一个斜向下的力,这两个力刚好方向相向,且作用在同一条直线上,故连杆1受压;连杆2的两端均受到一个斜向上的力,为了保持平衡,摆杆2需要给连杆2一个斜向下的力,同时连杆2给摆杆2一个斜向上的反作用力,因为摆杆2是二力杆,这个反作用力使它有变长的趋势,故摆杆2受拉;同理,摆杆2为了保持平衡,机座立杆给摆杆2一个斜向下的力,反过来摆杆2给机座立杆一个斜向上的反作用力,因为机座立杆底部是刚连接,这个斜向上的反作用力使它变长,变弯曲,故机座立杆受拉和受弯曲,故选C。 2.(2020·浙江7月学考)如图所示是穿孔带推进装置,轴承座、 滑轨1、滑轨2均固定在机座上,转臂与连杆、连杆与滑块、滑块与拨杆之间均为铰连接。当电机带动转臂转动时,转臂通过连杆带动滑块,滑块上的拨杆推动穿孔带。当穿孔带按图示方向移动时,连杆、拨杆的主要受力形式是(　B　) A.连杆受压、拨杆受压 B.连杆受压、拨杆受弯曲 C.连杆受弯曲、拨杆受压 D.连杆受弯曲、拨杆受弯曲 解析:本题考查结构的受力。要使穿孔带按照图示方向运动,拨杆应向右运动,即滑块应同理向右运动,则按照图示方向,转臂逆时针转动,推动滑块向右运动。该运动过程中,拨杆有变弯曲的趋势,连杆受挤压。故选B。 3.(2020·浙江1月学考)如图所示是一种压紧机构。在力F的作用下,推杆通过摆杆、连杆带动压杆向左运动,将工件压紧。此时推杆、连杆、压杆的主要受力形式是(　C　) A.推杆受压、连杆受弯曲、压杆受剪切 B.推杆受剪切与受弯曲、连杆受压、压杆受压 C.推杆受压与受弯曲、连杆受压、压杆受压与受弯曲 D.推杆受剪切、连杆受剪切、压杆受弯曲 解析:本题考查结构的受力。连杆是二力杆所以受压,在力F的作用下,推杆先受压,摆杆受弯曲,摆杆恢复水平后,推杆受弯曲,压杆受压与受弯曲,故选C。 4.(2020·浙江1月学考)如图所示是一款硬纸板插接而成的可拆卸式桌子,关于该桌子的结构分析中不合理的是(　A　) A.采用插接方式,连接牢固 B.桌子与地面接触形成较大的支撑面,稳定性好 C.桌面采用两层纸板,增加强度 D.中间的支撑板将侧板连在一起,使结构具有较好的稳定性 解析:本题考查结构的稳定性与强度。采用插接方式易于拆卸,但不牢固,故选项A说法不合理。 5.(2019·浙江6月学考)如图所示是一款篮球架,为了提高其稳定性,下列说法中不正确的是(　D　) A.重心位置要低 B.平衡块向后移 C.结构形状要合理 D.横梁质量要大 解析:本题考查结构的稳定性。A选项,重心位置低,则稳定性强,故正确;B选项,平衡块向后移,可以将重心的投影点更好地拉到支撑面的中心位置,稳定性增强,故正确;C选项,结构形状要合理,如果可以构成诸如三角形等稳定性结构,则稳定性会增强,故正确;D选项,横梁质量大,则会将重心的投影点拉离支撑面的中心位置,即横梁质量大会使结构重心的水平位置偏离支撑面的几何中心,稳定性变差,不能提高其稳定性,故不正确。 6.如图所示的肢体康复自行车,病人使用时,双手摇动手柄,双脚踩蹬绕中轴运动,下列分析错误的是(　B　) A.摇臂受扭转和受弯曲 B.支架2主要受压 C.采用四个脚套增加了使用时的稳定性 D.连杆可增加结构的稳定性与强度 解析:外力作用于手柄再传递到摇臂上,所以摇臂受扭转和受弯曲,选项A正确;外力通过脚蹬作用于支架2中间,所以支架主要受弯曲,选项B错误;采用四个脚套增加了与地之间的摩擦力,所以增加了使用时的稳定性,选项C正确;连杆可使底座的两根支撑杆不易变形,增加了结构的稳定性与强度,选项D正确。 7.如图所示的压紧装置,在力F的作用下,通过手柄、连杆、压杆的共同作用下将工件压紧。工件压紧状态下,手柄、连杆、压杆、铆钉的主要受力形式是(　D　) A.手柄受压、连杆受压、压杆受弯曲 B.手柄受弯曲、连杆受压、压杆受压 C.手柄受弯曲、连杆受拉、铆钉受剪切 D.连杆受压、压杆受弯曲、铆钉受剪切 解析:本题考查结构受力。如图所示的压紧装置,当力F向下作用在手柄上时,手柄与压杆、连杆均有连接,所以手柄显然受弯曲,可排除A;当手柄右侧向下压,手柄与连杆的连接点A也向下