内容正文:
单元活动 分析区域联系
单元活动 分析区域联系
单元活动 分析区域联系
1.有助于落实“生活中的地理”观念,会分析现实生活中常见的区域联系。
2.有助于在实践中巩固本单元的重点内容,通过实例,学会区域联系分析的主要步骤和方法,提升地理实践力。
3.有助于形成人地协调观,对区域联系背景、区域联系的主要内容及区域联系的影响分析,可以加强对区域联系的理解,体会区域联系的重要性。
[设计意图]
[活动体系]
[案例探究]
读甲、乙两区域联系图,回答问题。
探究点(一) 分析区域联系的一般步骤
1.图中箭头反映出区域之间的主要特征是什么?
提示:图中乙城为甲城提供资金、技术、产品等,甲城为乙城提供劳动力、自然资源等,是两城市之间的经济联系,反映了区域间的联系性。
2.造成图示两区域发展水平产生差异的原因是什么?
提示:地理环境差异导致文化环境差异,从而导致城市发展水平的差异,地理环境优越的地区经济发展快、发展水平高,地理环境恶劣的地区经济发展受限、发展水平较低。
[思考交流]
分析区域联系的一般步骤
[综合思维]
步骤 含义
分析区域联系的背景 地理位置、自然条件、社会经济条件
分析区域联系的主要内容 自然要素:矿产资源、水资源的跨区域调配等
人文要素:人口的迁移、跨区域的物流、产业转移、资金技术的流动等
分析区域联系对区域发展的影响 从迁入和迁出两方面分析区域联系对区域发展的影响
从有利和不利两方面分析区域联系对区域发展的影响
从区域联系的角度对区域发展提出建议 区域自身:如何减少对其他区域的依赖,如何增强自给能力等
区域之间:如何增强区域联系,如何减少不利影响等
续表
1.下列关于分析区域联系的一般步骤说法正确的是( )
A.区域的地理位置是分析区域的第一步
B.产业转移不属于区域联系的内容
C.区域联系对区域发展的影响可从有利和不利两方面分析
D.从区域联系的角度只能对区域之间的发展提出建议
[针对训练]
答案:C
解析:分析区域联系的第一步是分析区域联系的背景,包括地理位置、自然条件、社会经济条件;自然要素和人文要素都属于区域联系分析的内容,其中包括产业转移;分析区域联系对区域发展的影响,既可以从迁入和迁出两方面分析,也可以从有利和不利两方面分析;从区域联系的角度既可以从区域自身也可以从区域之间对区域发展提出建议。
水、能源、粮食联系紧密、相互制约、空间分布不协调的问题备受关注,它们之间复杂的关系被称为水—能源—粮食纽带关系。读水—能源—粮食纽带关系示意图,完成2~3题。
2.水、能源、粮食之间联系紧密,一种资源的生产或开采往往需要消耗另外两种资源。图中展示了全球范围内三者的消耗关系。下列关于图示分析正确的是( )
①能源的开采和消费过程消耗了8%的水资源
②水资源在提取、处理、运输过程中也消耗了15%的能源
③粮食也可以作为生物质能使用
④粮食生产需要投入的水资源最多
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
3.就我国现状来说,下列说法正确的是( )
A.东北及黄淮海两大粮食主产区的水资源较为充裕
B.西部地区能源基地水资源禀赋也较好
C.南方能源及粮食生产匹配度较好
D.任一种资源的不当调控可能会使得其他系统遭到破坏
答案:2.B 3.D
解析:第2题,能源的产生需要15%的水资源,而水资源的使用只需要消耗8%的能源,故①和②错误;图中显示粮食可以作为生物能转化成能源使用,虽然只有1%,③正确;图中粮食在生产过程中需要70%的水资源,因此粮食生产水资源投入最多,故④正确。
第3题,我国东北地区作为粮食生产主产区,水资源较为充裕,但是黄淮海区域,由于工农业和居民生活用水量大,因此水资源并不充裕,故A错误;西部地区深居内部,水资源缺乏,故B错误;南方地区我国商品粮基地众多,粮食生产量大,由图可知,粮食生产需要消耗30%的能源,但是南方地区能源资源相对缺乏,因此南方能源及粮食生产匹配度较差,C错误;从资源利用的角度来看,各种资源紧密联系、彼此制约,构成一个有机整体,所以任一种资源的不当调控可能会使得其他系统遭到破坏,故D正确。
4.根据材料,回答问题。
我国的A、B两区域中,A区域位于沿海,海陆交通便利;B区域位于内陆山区,有两条省道经过,拥有丰富的煤、铁资源。下表是两区域部分统计数据,据此完成下列各题。
项目 区域
A B
人口数量/万人 2 239 3 508
面积/km2 27 080 55 375
耕地面积/103 hm2 989 2 760
地区生产总值/亿元 16 013 5 276
城镇化水平 67.5% 35.5%
三次产业结构 2∶47∶51 26∶44∶30
每万人大学生数量 343 91
单位地区生产总值能耗/
(千克标准煤/元) 0.26 0.