第一单元 地理环境与区域发展单元小结与质量评价（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理选择性必修2（鲁教版2019）

单元小结与质量评价 一、主干知识回顾(在知识整合中形成系统思维) 1．知识体系·串一串 2．核心语句·记一记 (1)区域是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按照一定的指标划分出来的。有一定的界线、地域范围、形状和面积，具有明确的区域特征。各区域内部的特征相对一致，并与其他区域有所区别。 (2)区域的特征主要有整体性、差异性、开放性。 (3)区域的整体性特征是指：区域内部各部分、各地理要素之间相互联系、相互影响，构成一个统一的整体。 (4)区域内具有相对一致性，区域内部求大同存小异，区域之间的差异更为明显。 (5)区域的开放性特征是指区域之间有着各种各样的联系，使区域呈现出开放性的特点。 (6)不同区域的自然要素，尤其是地形和气候存在一定差异，致使各区域在经济、社会、文化等区域发展方面存在差异性。 (7)英国和日本都是岛国，面积相差不大，大部分地处北温带，气候比较温暖湿润；都是发达的工业化国家，经济发展水平较高，经济发展过程中都发挥了岛国的优势。 (8)英国位于亚欧大陆西侧，受西风带和北大西洋暖流影响，终年温和多雨，为温带海洋性气候。日本位于亚欧大陆东侧，但深受海洋影响，属于具有海洋性的季风气候。 (9)英国煤、铁、石油资源丰富，早期的主要工业区和城市大都建在煤炭产区，工业布局具有“资源型”特点。日本矿产资源贫乏，原料、燃料需要进口，工业和城市集中分布在太平洋沿岸，表现出明显的“临海型”特点。 (10)在区域发展中既要考虑自然要素特点，又要考虑社会经济要素特点，充分发挥各区域优势，因地制宜，促进区域发展。 二、课题实践探究(在实践活动中做到迁移应用) “神州北极村”的环境特点与发展 [探究目的]　利用网络和所学知识，探究我国“北极村”漠河的区域环境特征，以及对区域发展的影响。 [探究准备]　(1)上网查找有关资料。如：漠河位于黑龙江省大兴安岭地区，北与俄罗斯隔黑龙江相望；地处52°10′N —53°33′N，是我国位置最北的县。漠河年平均气温－5.5 ℃，冬季气温一般在－40 ℃以下，最低气温达－52.3 ℃，无霜期86 天；年降水量461 mm，主要集中在7 月。漠河冬季非常寒冷干燥，月平均气温在0 ℃以下的月份长达7 个月；暖季短促，最热的7 月平均温度只有18.4 ℃左右；秋季急剧降温，常有早霜和冻害发生。漠河森林密布，主要树种有樟子松、落叶松、白桦、云杉等，长期作为我国重要的林木采伐地。 但如今林场职工不再伐木了，由砍树人变成了种树人。漠河野生动物有马鹿、驯鹿、棕熊、榛鸡、獐、狍子等，黑龙江冷水鱼更是久负盛名。漠河的土壤以棕壤为主，还有草甸土和泥炭沼泽土分布。这里出产黄金和煤炭，采金历史悠久。黑龙江水色深沉，两岸景色秀美。 漫步漠河市，有许多俄罗斯风格的建筑。漠河的北极村是我国最北的村镇，也是著名的旅游景点，还建有“中国最北一家”“神州北极”碑和望江楼等旅游景点。倘若运气好的话，我们在这里还可以看到绚丽多彩的北极光奇景。 (2)收集“东北地区地形图”“东北地区气候统计图”“东北地区水系图”“东北地区自然带分布图”以及东北地区风俗习惯等。 1．结合搜集到的材料，说出漠河自然地理环境的特点。 提示：漠河位于大兴安岭地区，地形以山地为主；纬度高，气温低，冬季寒冷干燥且漫长，暖季短促较凉爽；降水较少且集中于7月；秋季多早霜和冻害发生；森林资源和动物资源丰富，土壤以棕壤为主；盛产黄金、煤炭等矿产资源；沿江自然景观资源独特秀美。 [探究过程] 2．有条件的地区，设计一次泼水成冰的实验(如图)。并说一说保证实验成功的注意事项。 提示：注意事项：温度低，最好是－20 ℃以下，越低“泼水成冰”效果越好；用保温杯这样的容器，容量最好大一些，并且一定要用热水来泼；早晚逆光拍摄效果最好，最好让光线把泼出去的水照亮等。 3．漠河发展旅游业充分利用了漠河哪些自然地理条件？试举例说明。 提示：漠河当地利用其独特地理条件，设立了“中国最北一家”“神州北极”碑等景点。漠河还可利用其气候资源，在冬季发展冰雪旅游项目，在夏季发展避暑旅游项目；利用独具俄罗斯风格的建筑，发展异域风情旅游项目等等。 “质量验收评价（一） 地理环境与区域发展” (单击进入电子文档) 13 本 课 结 束 14 $$