第四单元 素养提升课5 遗传的基本定律应用-【导与练】2024高考生物一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（浙江专用）

素养提升课5　遗传的基本定律应用 题型一　基因定位的遗传实验设计 1.探究基因位于常染色体上还是X染色体上 (1)若已知性状的显隐性。 (2)若未知性状的显隐性。 2.基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上 适用条件:已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。 基本思路一:用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即: 基本思路二:用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交,观察分析F1的性状。即: 3.基因位于X、Y染色体的同源区段还是位于常染色体上 (1)设计思路。 隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选子代中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表型情况。即: 1.果蝇的红眼和白眼受一对等位基因控制,红眼雌蝇与红眼雄蝇单对交配,子代中红眼果蝇与白眼果蝇的比例为3∶1,下列分析正确的是(　 　) A.可以确定控制果蝇眼色的基因不在常染色体上 B.可以确定亲本中红眼雌蝇和红眼雄蝇均为杂合子 C.若子代红眼果蝇的雌、雄比为2∶1,则控制眼色的基因只位于X染色体上 D.若子代红眼果蝇的雌、雄比为1∶2,则控制眼色的基因位于X、Y染色体上 D 解析:根据题干分析可知,控制果蝇眼色的基因可能在常染色体上或X染色体上或X、Y染色体的同源区段;根据以上分析可知,若控制果蝇眼色的基因在X染色体上,则亲本雄果蝇(XAY)不是杂合子;若子代红眼果蝇的雌、雄比为2∶ 1,则控制眼色的基因位于X染色体上或X、Y染色体的同源区段;若子代红眼果蝇的雌、雄比为1∶2,则控制眼色的基因位于X、Y染色体上。 2.科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段上,则刚毛雄果蝇可表示为XBYb或XbYB或XBYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程。 (1)实验方法:首先选用纯种果蝇作亲本进行杂交,雌雄两亲本的表型分别为母本　　　(填“刚毛”或“截毛”);父本　　　　(填“刚毛”或“截毛”)。  解析:(1)要验证这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上,可选择纯种截毛雌果蝇(XbXb)和纯种刚毛雄果蝇(XBYB或XBY)杂交。 答案:(1)截毛　刚毛 2.科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段上,则刚毛雄果蝇可表示为XBYb或XbYB或XBYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程。 (2)预测结果:若子代雄果蝇表现为　　　　,则此对基因位于X、Y染色体的同源区段上,子代雄果蝇基因型为　　　　;若子代雄果蝇表现为　　　　,则此对基因只位于X染色体上,子代雄果蝇基因型为　　　　。  解析:(2)若这对基因位于X、Y染色体的同源区段上,则亲本为XbXb×XBYB,子代雌雄果蝇均表现为刚毛,且雄果蝇的基因型为XbYB;若这对基因只位于X染色体上,则亲本为XbXb×XBY,子代雌果蝇表现为刚毛,雄果蝇表现为截毛,且雄果蝇的基因型为XbY。 答案:(2)刚毛　XbYB　截毛　XbY 2.科学家在研究黑腹果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段上,则刚毛雄果蝇可表示为XBYb或XbYB或XBYB;若仅位于X染色体上,则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干,可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上。请完成推断过程。 (3)果蝇的刚毛基因和截毛基因的遗传遵循  定律。 解析:(3)果蝇的刚毛基因和截毛基因是一对等位基因,其遗传遵循基因的分离定律。 答案:(3)基因的分离 3.某种植物性别决定方式为XY型,其抗病和易感病由一对等位基因B/b控制,花色的红色和白色由另一对等位基因D/d控制。回答下列问题。 (1)已知等位基因B/b对卵细胞育性无影响,抗病植株甲(Bb)与易感病植株乙(bb)进行正反交实验,植株甲分别作为父本和母本时,F1中抗病植株所占的比例分别为1/3和1/2,说明B基因使花粉的育性减少了　　　　(填“1/2”“1/3”或“1/4”),若基因型为Bb的植株自由交配,F1中抗病植株所占的比例为　　　。 解析:(1)若植株甲(Bb)作为母本,与易感病植株乙(bb)进行杂交,F1中抗病植株所占的比例为1/2,则母本产生的雌配子及其比例为b∶B=1∶1;植株甲